ВЗАИМОСВЯЗЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЕПАРАЦИИ ОТ РОДИТЕЛЕЙ И ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ У ПОДРОСТКОВ

Выводы по первойчасти работы

Сепарация от родителей в подростковом возрасте это важный процесс перехода отношений с родителями в сторону большего равенства, характеризующийся функциональной перестройкой семейной системы родительской семьи, которая определяет достижения в личностной автономии юношами и девушками в когнитивных, аффективных и поведенческих областях; процесс включает в себя изменение у юноши образа Я, развития самосознания как у уникального индивида, отличного от интериоризованных образов родителей.

В каждой семье существуют особенности взаимоотношений между родителями и подростками, которые влияют на все стороны жизни ребенка, на его развитие, формирование ценностных ориентаций, самооценку. Ценностные ориентации подростка формируются на основе ценностных ориентаций семьи, те ценностные ориентации, которые сформировались у подростка в семье, переносятся им и на взаимоотношения его со сверстниками. Очень редко ценностные ориентации семьи не становятся ценностными ориентациями подростка. В любом случае хотя бы некоторые ценности семьи подросток считает своими ценностями.

Поддержка подростка в его стремлении к автономии и самовыражению

— это не только способ сохранить близость в отношениях, но и залог здорового дальнейшего взаимодействия. Конфликтные ситуации и недопонимания могут стать мощными катализаторами для изменений, открывая новые горизонты для обоих.

Содержание

Введение.............................................................................................................. 3

1.       Теоретические  подходы к исследованию сепарации от родителей в подростковом возрасте…..................................................................................... 6

1.1      Теоретические подходы к исследованию понятия сепарации детей от родителей............................................................................................................. 6

1.2 Психологические  факторы,  влияющие  на  сепарацию  в  подростковом

возрасте….......................................................................................................... 13

1.3Влияние семьи на формирование ценностных ориентаций подростков...................... 21

Выводы по первой части работы....................................................................... 35

2. Эмпирическое исследование взаимосвязей психологической сепарации от родителей и ценностных ориентаций у подростков.......................................................................................................................... 37

2.1  Организация и методы исследования........................................................... 37

2.2    Эмпирическое исследование взаимосвязей психологической сепарации и показателей ценностных ориентаций в подростковом возрасте….................... 39

2.3  Рекомендации родителям подростков о сепарации...................................... 52

Выводы по второй части работы........................................................................ 56

Заключение….................................................................................................... 57

Библиографический список…........................................................................... 59Приложения....................................................................................................... 65