По данным различных ведомств, включая Министерство здравоохранения России, только порядка 11-12% детей абсолютно здоровы к моменту поступления в начальную школу. То есть на качестве здоровья сильно сказывается действие патологических факторов в виде увеличения частоты экологических проблем, увеличения числа социальных кризисных ситуаций и минимизация навыков правильного поведения и реагирования в повседневной жизни. Действительно, современный ритм жизни, особенности социокультурного и социально-экономического состояния общества и многие другие факторы снижают актуальность у населения потребности формирования качественно устойчивой привычки систематически сохранять и укреплять свое здоровье, как физического, так и психического. Потому и наблюдается тенденция к ухудшению здоровья как молодого поколения, так и взрослого населения с каждым годом. Проблема состояния и сохранения здоровья человека является многоаспектной проблемой, и ее решение находится на стыке изучения многих наук как естественных (биологии, гигиены, биохимии, медицины и др.), так и социогуманитарных (включая философию, психологию и др.).