Понятие о личности
Введение
Актуальность. Данная тема является актуальной, начиная с давних времен. Первоначально термином «личность» обозначали маску, которая одевалась актером во время спектакля, затем стали этим словом называть актера и его роль в произведении. Так, впоследствии термин «личность» стал обозначать реальную роль человека в общественной жизни.
Данный термин является мультикомпонентным термином - его изучают в философии, педагогике, психологии, религии и прочее. Мы же будем рассматривать его с точки зрения психологии, который имеет свою теоретическую разработку, которая изучалась такими отечественными психологами, как Б.Г. Ананьевым, Б.Ф. Ломовым, А.В. Петровским, С.Л. Рубинштейном, К.Л. Абульхановой, В.Н. Мясищевым, Д.Н. Узнадзе, Б.В. Зейгарника и прочими психологами, которые мы не сказали - Л.А. Бодалев, К.К. Платонов, В.А. Ядов и так далее.
Проблема личности - одна из центральных в теоретической и прикладной психологии. Она выступает как исследование характеристики психических свойств и отношений, индивидуальных особенностей и различий между людьми, межличностных связей, субъекта общественного поведения в видах деятельности и прочее.
Общая психология, кроме характеристик отношений личности, иерархии ее тенденций и мотивов, рассматривает изучение психических свойств, как высшую интеграцию всех феноменов психического развития человека. Для этих концепций, понятие «личность», является одним из центральных понятий. Зная о личности, мы, исследователи будет знать ответ на вопрос: кто мы такие?
Развитие человека происходит на протяжении всей жизни, сюда же относится и развитие личности, которая является одним из феноменов, которые редко могут истолковать два автора в одной и той же научной дисциплине.
Изучая данное понятие, наука обуславливается двумя противоположными взглядами на ее развитие. Одни исследователи считают, что личность (каждая) формируется и развивается в соответствии с ее врожденными качествами и способностями, а социальное окружение играет незначительную роль. Другие же считают наоборот: они отвергают врожденные внутренние черты и способности, считая, что личность - продукт, которые формируется в ходе социального опыта.
И те, и другие по своему видят одну и ту же проблему - проблему формирования личности, которая является необъятной, значимой и сложной для всех гуманитарных наук, которая охватывает огромное поле исследований и изучений. Именно это и определяет научную актуальность данной темы
Объект исследования: понятие о личности, как психолого-педагогическое явление;
Предмет исследования: основные понятия и теоретические подходы к изучению понятия «личность»;
Цель исследования: изучить основную психолого-педагогическую терминологию и сложившиеся в психологии представления понятия «личность»;
Оглавление
1.Понятия «личность», «индивид», «индивидуальность» как основа изучения человека. 5
2. Понятие «личность», как психолого-педагогический термин. Психологические подходы к изучению «личность». 7
3. Концепции личности. История понятия. Структура личности в зарубежной и отечественной психологии. Типы личности. 10
Список литературы
1. Ананьев Б.Г. Структура личности. // Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. / Сост. Куликов А.В. – СПб.: Изд. "Питер", 2000.
2. Асмолов А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание человека. Учебник. (5-е изд. 2019);
3. Барсукова О.В. Психология личности: определения, схемы, таблицы / О.В. Барсукова, Т.В. Павлова, Ю.А. Тушнова. - Рн/Д: Феникс, 2019. - 240 c
4. Берн Э. Три аспекта личности. // Психология личности. Т.1. Хрестоматия. – Самара: Изд. Дом "БАХРАХ", 1999
5. Большой психологический словарь / сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. – СПб: Прайм-ЕВРОЗНАК. – 2003. – 672 с. – (Проект «Психологическая энциклопедия»);
6. Векилова С. А., Безгодова С. А. История психологии. Учебник и практикум для вузов. — М.: Юрайт. 2019. 324 с.Начало формы;
7. Гамезо М.В. Атлас по психологии. Стр. 82./ Гамезо М.В., Доношенко И.А. Москва: педагогическое общество России, 1999 г.
8. Гуревич П. С. Психология личности: учеб. 2-е изд. М: ИНФРА-М, 2015. 479 с.
9. Еромасова А. А. Общая психология. Методы активного обучения. Учебное пособие для вузов. — М.: Юрайт. 2019. 182 с.
10. Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии. М.: Смысл, 2000;
11. Маклаков, А. Г. Общая психология: учебное пособие / А. Г. Маклаков. – Санкт–Петербург [и др.]: Питер, Прогресс книга, 2019. – 582 с
12. Марцинковская, Т. Д. Общая психология : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по пед. специальностям / Т. Д. Марцинковская. – М: Академия, 2013. – 384 с.
13. Нуркова, В. В. Общая психология : учебник для вузов / В. В. Нуркова, Н. Б. Березанская. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 524 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-02583-5. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]
14. Общая психология: учебное пособие/Под ред. А.К.Белоусовой, Е.А.Азаровой.-Ростов-н/Д. 2012. - 158 с.
15. Поликарпов В. А. Психология личности [Электронный ресурс]: курс лекций / В. А. Поликарпов, О. Г. Ксёнда. – Минск: БГУ, 2015. ISBN 978-985-566-160-4.
16. Психология личности: учебно-методический комплекс по учебной дисциплине / Учреждение образования "Витебский государственный университет им. П. М. Машерова". – Витебск: ВГУ, 2021. – 191 с.
17. Реан А.А. Психология личности / А.А. Реан.. - СПб.: Питер, 2013. - 288 c
18. Шадриков В.Д. Общая психология: Учебник для академического бакалавриата / В.Д. Шадриков, В.А. Мазилов. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 411 c.
19. Шляпникова И. Эго-идентичность в структуре личностной зрелости / Ирина Шляпникова. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. - 144 c.
