Содержание и методика развития координации движений у детей, занимающихся волейболом в период предварительной подготовки
В современном мире спорт стал неотъемлемой частью жизни, особенно для детей и молодежи. Одним из наиболее популярных видов спорта является волейбол, который требует от спортсменов высокой координации движений. При этом, развитие координационных способностей является одним из основных элементов предварительной подготовки спортсменов.
Актуальность данной работы обусловлена рядом факторов. Во-первых, волейбол является одним из наиболее популярных видов спорта среди детей и молодежи, и правильная предварительная подготовка игроков играет важную роль в достижении успеха в этом виде спорта. Во-вторых, развитие координационных способностей является неотъемлемой частью тренировочного процесса, что может существенно повлиять на успех волейболистов на соревнованиях.
Развитие координации движений является важным элементом не только в спорте, но и в повседневной жизни, так как позволяет более эффективно выполнять различные движения и действия. Таким образом, исследование методов и средств развития координационных способностей у детей, занимающихся волейболом, может иметь значительное практическое значение для улучшения качества тренировочного процесса и повышения эффективности подготовки спортсменов.
Развитие координационных способностей является актуальной темой для научных исследований в области физической культуры и спорта. Существующие методы и средства развития координации движений у детей могут быть неэффективными или недостаточно изученными. Таким образом, дальнейшее исследование данной темы может привести к разработке новых методов и средств, которые могут быть использованы для оптимизации процесса развития координационных способностей у детей-волейболистов.
Другой аспект, подчеркивающий актуальность данной работы, заключается в том, что в настоящее время в связи с увеличением количества времени, проводимого детьми за компьютерами и другими электронными устройствами, наблюдается снижение физической активности и уровня развития координационных способностей у детей. Поэтому актуально исследование методов и средств, способствующих развитию координации движений у детей в целом, а также в контексте спортивной подготовки.
В настоящее время занятия спортом в детском возрасте становятся все более популярными. Родители и тренеры уделяют большое внимание развитию физических качеств детей, в том числе и координации движений. Координация движений является важным фактором в спортивной деятельности, в том числе и в волейболе. Этот вид спорта требует быстрой реакции, точности и координации движений, что делает развитие этого качества особенно важным для детей, занимающихся волейболом.
Другой фактор, обусловливающий актуальность данной работы, заключается в необходимости постоянного совершенствования методик тренировок и подходов к подготовке спортсменов, особенно в условиях быстро меняющейся спортивной обстановки и развития новых технологий в спортивной индустрии.
Оглавление
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КООРДИНАЦИИ ДВИЖЕНИЙ У ДЕТЕЙ НА ЗАНЯТИЯХ ВОЛЕЙБОЛОМ НА ПРЕДВАРИТЕЛЬНОМ ЭТАПЕ. 7
1.1 Определение понятия координационных способностей, их сущности и структуры 7
1.2 Характеристика волейбола как игрового вида спорта. 15
1.3 Характеристика координационных способностей детей, занимающихся волейболом в период предварительной подготовки. 19
1.4 Анатомо-физиологические особенности детей 9-11 летнего возраста. 28
1.5 Средства и методы воспитания координационных способностей. 31
Глава 2. Методы и организация исследования. 38
2.2 Организация исследования. 42
Глава 3. Методика развития координационных способностей школьников 9-11 лет, занимающихся волейболом. 44
3.1 Характеристика участников эксперимента. 44
3.1.1 Физическое развитие школьников 9-11 лет, участвующих в эксперименте. 44
3.1.2 Оценка двигательной подготовленности участников эксперимента. 46
3.2 Поисковый эксперимент и его результаты.. 48
3.3 Методика развития координационных способностей школьников 9-11 лет на занятиях волейболом. 51
1. Андрианов, М. В. Комплексный подход к развитию координационных способностей средствами волейбола для учащихся среднего звена в школьной секции / М. В. Андрианов, Е. А. Шишкина // Актуальные проблемы медико-биологических наук и спорта: Сборник материалов Международной научно-практической конференции, Коломна, 13–14 апреля 2022 года. – Коломна: Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Государственный социально-гуманитарный университет», 2022. – С. 141-148.
2. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании / М.: Физкультура и спорт, 1978. – 301 с.
3. Ботяев, В. Л. Актуализация форм контроля и оценки координационных способностей в младшем школьном возрасте / В. Л. Ботяев, К. А. Котова, С. В. Ботяев // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. – 2018. – Т. 3, № 4. – С. 81-84.
4. Бухарева, Д. А. Волейбол и его влияние на здоровье и развитие человека / Д. А. Бухарева, Е. И. Коробейникова // Наука-2020. – 2022. – № 5(59). – С. 5-10.
5. Величко, А. И. Классификация координационных способностей / А. И. Величко, В. А. Баландин // . – 2018. – № 1. – С. 250-252.
6. Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов М, ФНС, 1988г. – 272 с.
7. Влияние спортивных и подвижных игр на выполнение детьми нормативов комплекса ГТО / А. В. Антипов, В. А. Иванов, Е. В. Шустова [и др.] // Теория и практика физической культуры. – 2021. – № 11. – С. 105-107.
8. Волейбол / Под общ. ред. А. В. Беляева, М. В. Савина. – 4– е изд. – М.: ТВТ Дивизион, 2009. – 360 с.
9. Волейбол // Спортивные игры: Техника, тактика, методика обучения / Под ред. Ю. Д. Железняка, Ю. М. Портнова. – 2– е изд. – М.: Академия, 2004. – С. 89–159.
10. Волейбол. Справочник / Составитель А. С. Эдельман. – М.: «Физкультура и спорт», 1984. – 224 с.
11. Волкова, Е. В. Вопросы определения и измерения специальных способностей / Е. В. Волкова // Разработка понятий современной психологии / Ответственные редакторы: А.Л. Журавлев, Е.А. Сергиенко. – Москва: Институт психологии РАН, 2018. – С. 482-507.
12. Галюнко, Т. Э. Методики развития координационных способностей средствами волейбола / Т. Э. Галюнко, И. Н. Гучетль, Г. В. Швец // Спортивные игры в физическом воспитании, рекреации и спорте: Материалы XVI Международной научно-практической конференции, Смоленск, 27–29 января 2022 года / Под общей редакцией А.В. Родина, Е.Н. Бобковой. – Смоленск: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Смоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма», 2022. – С. 56-58.
13. Губа В.П. Основы спортивной подготовки: методы оценки и прогнозирования (морфобиомеханический подход). М.: Сов. спорт, 2012. 384 с.
14. Гусева М. А. Физическая культура. Волейбол: учебное пособие / М. А. Гусева, К. А. Герасимов, В. М. Климов. – Новосибирск: НГТУ, 2019. – С. 21.
15. Дубинин, Д. Е. Развитие координации движений у детей 6–7 лет на этапе начальной подготовки в спортивной гимнастике / Д. Е. Дубинин // Воспитание и обучение: теория, методика и практика: Сборник материалов Международной научно-практической конференции, Чебоксары, 03 сентября 2018 года / Редколлегия: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2018. – С. 75-77.
16. Жарков, С. А. Сущностная характеристика понятий «ловкость» и «координационные способности» / С. А. Жарков, Д. В. Егоренков // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2021. – № 7(197). – С. 120-123.
17. Захаров Е., Карасев А., Сафонов А. Энциклопедия физической подготовки (методические основы развития физических качеств) // Под общей ред. А.В. Карасева. -М.: Лептос, 1994. – 368 с.
18. Иванов В.В. Комплексный контроль в подготовке спортсменов. – М.: «Физкультура и спорт», 1987 – 256 с.
19. Ильницкая, С. В. Сень, З. В. Кузнецова // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2021. – № 2 (192). – С. 349-352.
20. Инновационные оздоровительные и реабилитационные технологии проведения практических занятий по дисциплине «элективные курсы по физической культуре и спорту» / А. Г. Харьковская, Т. А.
21. Использование специальных упражнений для развития координационных способностей юных волейболистов / А. С. Никитин, С. В. Симанина, А. Е. Архипов, Е. А. Скрыпникова // Проблемы теории и практики развития физической культуры и спорта на современном этапе: материалы IX Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 55-летию факультета ФКиБЖ ДГПУ, Махачкала, 19 ноября 2019 года. – Махачкала: Дагестанский государственный педагогический университет, 2019. – С. 138-141.
22. Исследование отношения молодежи к волейболу / Е. А. Ершова, Л. Д. Мольков, Д. Т. Мамедов [и др.] // Проблемы и перспективы развития России: молодежный взгляд в будущее: сборник научных статей 3-й Всероссийской научной конференции, Курск, 15–16 октября 2020 года. Том 2. – Курск: Юго-Западный государственный университет, 2020. – С. 24-28.
23. Казанцев, В. С. Волейбол: Учебное пособие / В. С. Казанцев, Н. В. Казанцева. – Иркутск: Иркутский юридический институт (филиал) федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего образования «Университет прокуратуры Российской Федерации», 2018. – 103 с.
24. Караваева, Т. Л. Бочче как средство развития координационных способностей у детей / Т. Л. Караваева, О. О. Караваева // Молодежный научный вестник. – 2018. – № 11(36). – С. 39-46.
25. Кароян, А. А. Влияние волейбола на развитие внимания детей во время тренировок / А. А. Кароян, И. А. Дымова // Вестник ИжГТУ имени М.Т. Калашникова. – 2018. – Т. 21, № 4. – С. 230-234.
