Современный русский язык (Тема 3) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП
ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ТЕСТ + ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
41 вопрос с ответами
Последний раз тест был сдан на 100 баллов из 100 "Отлично".
Год сдачи -2024-2025.
***ВАЖНО*** Перед покупкой запустите тест и сверьте подходят ли эти ответы именно Вам***
После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:
1. … — это приписывание чему-то неживому (явлениям в природе, предметам) и животным человеческих качеств, характера, эмоций, движений
*Перифраз
*Олицетворение
*Сравнение
*Аллегория
2. … — это разновидность метонимии, при которой название общего переносится на частное («Вся школа высыпала на улицу»; «Россия победила Египет 3:1»), реже — наоборот, с частного на общее («Москва и Вашингтон обсудили условия договора»)
3. Установите соответствие аспектов культуры речи, которые можно выделить в современном медиапространстве, и содержания этих аспектов:
A. Нормативный аспект
B. Выразительный аспект
C. Коммуникативный аспект
D. Этический аспект
E. владение нормами устного и письменного литературного языка, недопущение ошибок
F. умение использовать выразительные средства языка в разных условиях.
G. понимание контекста и уместности, которые могут влиять на восприятие речи как культурной или некультурной
H. понимание, что может быть грубым в конкретной языковой ситуации
4. «Гроша ломаного, яйца выеденного, мизинца твоего не стоит» — это примеры …
*литоты
*иронии
*аллюзии
*перифраза
5. Установите соответствие факторов, которые могут влиять на формирование культуры речи человека, и их характеристик:
A. Воспитание
B. Образование
C. Социальный опыт
D. важно, в какой среде вырос человек, что он усвоил в качестве языковой нормы в раннем детстве E. обучение русскому языку и литературе способствует развитию литературного языка, обогащению речи, выработке представлений о языковой норме
F. сталкиваясь с разными социальными (а значит, и языковыми) ситуациями, человек приобретает опыт успешной коммуникации, как наблюдая за окружающими, так и успешно взаимодействуя с ними
6. … — это фигура речи, повторяющая один и тот же элемент в начале каждой фразы *Анафора
*Перифраз
*Аллюзия
*Инверсия
7. … — это фигура речи, характеризующаяся изменением порядка слов в предложении или словосочетании
8. … (от др.-греч. «иносказание») — это художественное представление отвлеченных понятий через художественный образ; широко применяется в баснях
9. В широком смысле слова обладать … речи — значит хорошо понимать все богатство национального языка, включая его нелитературные формы
10. Языковые … — это устойчивые факты языка, фиксируемые толковыми словарями; в таких выражениях (например, «ручка двери», «носик чайника», «часы идут», «время бежит») перенос значения уже не ощущается в связи со слишком частым употреблением
11. … — это совокупность навыков и знаний человека, обеспечивающих целесообразное и незатрудненное применение языка в целях общения
12. Установите соответствие понятий и их определений:
A. Литота
B. Ирония
C. Перифраз
D. прием, обратный гиперболе, то есть намеренное, подчас абсурдное преуменьшение
E. сатирический прием, в котором истинный смысл скрыт или противоречит (противопоставляется) явному смыслу, что создает эффект скрытой насмешки
F. непрямое описательное обозначение объекта на основе выделения какого-либо его качества, признака, особенностей
13. … — это благозвучная замена для какого-то понятия или предмета, которые нежелательно называть прямо, так как это вызывает неприятные ассоциации, звучит грубо или неуместно
14. Установите соответствие характера высказывания, классифицированного по его функции, и примера высказывания:
A. Высказывания фактического характера
B. Высказывания информативного характера
C. Высказывания апеллятивного характера
D. рассказ-воспоминание: «А вот в наше время…»
E. объявление: «Следующая остановка — «Луговая»)
F. уличная реклама: «Беляши, горячие беляши, для отличного настроения!»
15. Поэтические … — это художественные приемы, которые помогают заменить обычное выражение мысли нетривиальным, личностно окрашенным
16. … — это художественный прием, при использовании которого образ создается посредством сравнения одного объекта с другим с помощью конструкций со словами «как», «будто», «точно», «словно»
*Перифраз
*Олицетворение
*Сравнение
*Метафор
17. … — это комическое или трагикомическое заострение и обобщение, достигаемое за счет причудливого и контрастного сочетания реального и фантастического, правдоподобия и карикатуры
18. Употребление слова в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений — это …
19. Установите соответствие форм русского национального языка и того, в каких пределах они используются:
A. Диалект
B. Социолект
C. Просторечие
D. на конкретной территории
E. в социальной или профессиональной группе
F. преимущественно общенационально
20. Установите соответствие факторов, которые могут влиять на формирование культуры речи человека, и их характеристик:
A. Воспитание
B. Образование
C. Социальный опыт
D. важно, в какой среде вырос человек, что он усвоил в качестве языковой нормы в раннем детстве E. обучение русскому языку и литературе способствует развитию литературного языка, обогащению речи, выработке представлений о языковой норме
F. сталкиваясь с разными социальными (а значит, и языковыми) ситуациями, человек приобретает опыт успешной коммуникации, как наблюдая за окружающими, так и успешно взаимодействуя с ними
21. … — это фигура речи, характеризующаяся повторением одного элемента в конце фраз Скрыть
*Эллипсис
*Эпифора
*Анафора
*Перифраз
22. Слово «стиль» произошло от латинского stilus, что означало …
*бронзовый стержень, который использовался для письма по мягкой восковой дощечке *особенность разговорной речи
*совокупность приемов использования языковых средств в языке
*кинжал (стилет), с которым сравнивали четкую и ясную речь оратора
23. Установите соответствие особенностей литературного языка и их характеристик:
A. Подвижность
B. Полифункциональность
C. Высокий социальный престиж в среде носителей национального языка
D. литературная норма тоже меняется, хотя не так быстро, как разговорная
E. литературный язык можно использовать с любой целью (например, чтобы поругаться с соседом или чтобы поговорить о философии экзистенциализма)
F. того, кто владеет литературным языком, считают культурным и образованным человеком
24. … язык — это язык, выполняющий интеграционную функцию в рамках данного государства в политической, социальной и культурной сферах, выступающий в качестве символа данного государства
*Государственный
*Литературный
*Национальный
*Общенародный
25. … — это язык какой-либо социально замкнутой группы лиц, характеризующийся специфичностью используемой лексики, своеобразием ее употребления, но не имеющий собственной фонетической и грамматической системы
Жаргон
Диалект
Арго
26. … представляет собой краткое описание содержания книги, рукописи, статьи, фильма или другого издания
*Аннотация
*Конспект
*Библиография
*Реферат
27. В риторике и поэтике было принято Учение о трех стилях — …
*высоком, среднем и низком (вульгарном)
*научном, художественном и разговорном
*стиле науки, стиле искусства и стиле общения
28. Установите соответствие аспектов культуры речи, которые можно выделить в современном медиапространстве, и содержания этих аспектов:
A. Нормативный аспект
B. Выразительный аспект
C. Коммуникативный аспект
D. Этический аспект
E. владение нормами устного и письменного литературного языка, недопущение ошибок
F. умение использовать выразительные средства языка в разных условиях
G. понимание контекста и уместности, которые могут влиять на восприятие речи как культурной или некультурной
H. понимание, что может быть грубым в конкретной языковой ситуации
29. … — это кратко сформулированные основные положения, главные мысли, которые часто приводятся в аннотациях научных трудов, статей, курсовых и дипломных работ
30. … — это явное и намеренное художественное преувеличение
31. Установите правильную последовательность элементов композиционно-содержательной структуры тезисов:
1 преамбула
2 основное тезисное положение
3 заключительный тезис
32. … — это приписывание чему-то неживому (явлениям в природе, предметам) и животным человеческих качеств, характера, эмоций, движений
33. … — это форма национального языка, которая используется в речи людей на ограниченной территории
34. Синтаксический прием, характеризующийся повтором одного и того же союза, — это …
*гипербола
*многосоюзие
*литота
*перифраз
35. … — это фигура речи, которая характеризуется повтором речевых приемов в синтаксисе предложения
*Перифраз
*Параллелизм
*Гипербола
*Реминисценция
36. Синтаксический прием, при котором союзы в предложении опускаются, — это …
37. … (от др.-греч. «иносказание») — это художественное представление отвлеченных понятий через художественный образ; широко применяется в баснях
*Перифраз
*Олицетворение
*Сравнение
*Аллегория
38. … — это прием в риторике, стилистическая фигура контраста, в основе которой лежит противопоставление понятий или образов
*Антитеза
*Парадокс
*Оксюморон
*Метафора
39. Установите соответствие факторов, которые сегодня влияют на функционирование всех форм русского национального языка, и примеров такого влияния:
A. Бурные социально-экономические и технические изменения
B. Ускорение темпов научно-технического прогресса
C. Развитие интернета, социальных медиа и социальных сетей
D. появление новых речевых конструкций, новых пластов лексики (например, появление жаргона «новых русских», слов «крыша», «стрелка», «кинуть»)
E. появление новых названий, иностранных заимствований (например, слов «смартфон», «блокчейн», «метавселенная»)
F. публичным может стать теперь любое высказывание (например, не надо быть известным для того, чтобы у тебя взяли интервью)
40. Государственный язык … (укажите 2 варианта ответа)
*определяется законодательно
*определяется исторически, а не законодательно
*может не быть национальным языком
*всегда является национальным языком
*никогда не является национальным языком
41. … — это стилистическая фигура, которая содержит намек или указание на некий литературный, исторический, мифологический или политический факт, хорошо известный в текстовой культуре или в разговорной речи
*Литота
*Аллегория
*Аллюзия
*Перифраз
Современный русский язык
Подробная информация
Учебные материалы
Тема 3. Культура речи. Качества культурной речи
Итоговая аттестация
Итоговый тест
