Перспективы внедрения лучших моделей развития дошкольных образовательных организаций в рамках реализации федерального проекта Современная школа национального проекта Образование
Выпускная квалификационная (дипломная) работа на тему: Перспективы внедрения лучших моделей развития дошкольных образовательных организаций в рамках реализации федерального проекта Современная школа национального проекта Образование.
Год: 2024
Объем: 79 стр.
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации: 60+% по антиплагиат.вуз.
Целью работы является теоретическое исследование и практический поиск перспектив внедрения лучших моделей развития дошкольных образовательных организаций в рамках реализации федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование".
Для достижения указанной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить нормативные основы управления дошкольным образованием в РФ;
- изучить теоретические аспекты внедрения лучших моделей развития дошкольных образовательных организаций;
- проанализировать деятельность дошкольной образовательной организации на примере дошкольного учреждения Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 62» города Каменск-Уральского»;
- изучить лучшие практики развития дошкольных образовательных организаций в рамках реализации федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование";
- разработать рекомендации по внедрению модели развития дошкольной образовательной организации Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 62».
Объектом исследования является дошкольное образовательное учреждение.
Предметом исследования являются механизмы и инструменты внедрения лучших моделей развития дошкольных образовательных организаций в рамках реализации федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование".
1 Теоретические и правовые основы внедрения лучших моделей развития дошкольных образовательных организаций в рамках реализации Федерального проекта «Cовременная школа» Национального проекта «Образование». 8
1.1 Понятие, сущность и механизм реализации Федерального проекта «Cовременная школа» Национального проекта «Образование». 8
1.2 Роль дошкольных образовательных организаций в рамках реализации Федерального проекта «Cовременная школа» Национального проекта «Образование». 14
2 Анализ деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 62». 25
2.1 Характеристика Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 62». 25
2.2 Оценка деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 62». 34
3 Определение направлений совершенствования деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 62». 56
3.1 Проблемы деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 62». 56
3.2 Разработка модели развития дошкольной образовательной организаций Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 62» 60
1. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 года (с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ, 14.03.2020 № 1-ФКЗ). – Текст: электронный. – URL: https://base.garant.ru/10103000/ (дата обращения: 10.04.2024).
2. О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года: Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года № 204. – Текст: электронный. – URL: http://www.kremlin.ru (дата обращения 10.04.2024).
3. Образование: Национальный проект. – Текст: электронный. – URL: https://edu.gov.ru (дата обращения 11.04.2024г.).
4. Современная школа: Федеральный проект. – Текст: электронный. URL: https://new.avo.ru/documents/33446/1306658/Современная+школа.pdf (дата обращения 11.04.2024).
5. Современная школа: Региональный проект Свердловской области – Текст: электронный. – URL: https://np.krasnodar.ru (дата обращения 12.04.2024).
6. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155: ред. от 8.11.2022 № 955. – Текст: электронный. – URL: https://docs.cntd.ru/document/499057887 (дата обращения 11.04.2024).
7. Федеральная образовательная программа дошкольного образования: приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 (зарегистрирован 28.12.2022 № 71847). – Текст: электронный. – URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/ View/0001202212280044 (дата обращения 11.04.2024).
8. Артюхина А. И. Развивающий и воспитательный потенциал профессионально ориентированного событийного образования/ А.И. Артюхина, С.В. Третьяк, В.В. Великанов// Образовательный вестник «Сознание». – 2021. – № 5. – C.117 -124
9. Беликов В. А. Образование. Деятельность. Личность: монография / В. А. Беликов. – М.: Академия Естествознания, 2020. – 310 с.
10. Бобина Т. Ю. Событийный подход как способ развития детей дошкольного возраста в соответствии с целевыми ориентирами образования в информационно-образовательной среде детского сада. – Текст: электронный. – URL: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2016/09/18/statya-sobytiynyy-podhod-kak-sposob-razvitiya-detey (дата обращения 11.04.2024).
11. Воловикова О. В. Событийность в образовательном процессе. Текст: электронный. – URL: https://infourok.ru/statya-sobitiynost-v-obrazovatelnom-processe-2377642.html (дата обращения 11.04.2024).
12. Дошкольное образование: стратегии развития в современных условиях: материалы V Научно-практической конференции (г. Екатеринбург, 21 июня 2023 года) / Министерство образования и молодежной политики Свердловской области; Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт развития образования»; ред. И. С. Бухарова, С. Д. Липатова. - Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО», 2023. - 334 с.
13. Иванов О.Б. Национальные проекты – основной фактор формирования и развития единого образовательного пространства/ О.Б. Иванов, С.В. Иванова//Актуальные вопросы экономики и образования. – 2019 г. – Текст: электронный. – URL: https://cyberleninka.ru (дата обращения 12.04.2024).
14. Карташева И. В. Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения: решение проблем в организации его деятельности / И. В. Карташева // Вестник Луганского национального университета имени Тараса Шевченко. – 2018. – № 3(19). – С. 34-39.
15. Коротаева Е. В. Основные этапы развития дошкольного образования в Российской Федерации / Е. В. Коротаева, А. С. Андрюнина// Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2020. – № 3(16). – С. 3-7.
16. Коликова Е. Г. Роль межпредметных понятий и связей в предметной области «Технология» / Е. Г. Коликова // Инновационная наука, 2016. – № 12 (3). – С. 63-65.
17. Концепция развития дошкольного образования до 2030 года: задачи и инструменты реализации в условиях единого образовательного пространства / А. Г. Гогоберидзе, Е. И. Изотова, С. А. Езопова, В. А. Новицкая // Современное дошкольное образование. – 2023. – № 4(118). – С. 22-34.
18. Министерство просвещения Российской Федерации «Детский сад - маршруты развития» Сборник лучших моделей развития ДОО стажировочных площадок, выполняющих организационно-методическое сопровождение деятельности организаций, реализующих программы дошкольного образования, включая обновление инфраструктуры. В рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в 2023 году, г. Москва – 56 С.
19. Малышева А. В. Федеральный проект «Современная школа» / А. В. Малышева, М. Т. Хайдаров, И. Н. Дьякова // Новый взгляд на систему образования: Сборник материалов III Международной научно-практической конференции, Прокопьевск, 10 апреля 2024 года / Ответственный редактор Е.Ю. Пудов. – Прокопьевск: Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева, 2024. – С. 085.1-085.2.
20. Нухова А. А. Подходы к процессу проектирования развития дошкольной образовательной организации / А. А. Нухова // Проблемы и перспективы развития образования в России: сборник материалов XLIX Всероссийской научно-практической конференции, Новосибирск, 26 мая 2017 года. – Новосибирск: Общество с ограниченной ответственностью "Центр развития научного сотрудничества", 2022. – С. 123-132.
21. Осокина А. Э. Федеральный проект «Современная школа»: цели и приоритеты проекта / А. Э. Осокина, А. А. Васильев // Научная мысль: перспективы развития: Материалы V Международной научно-практической конференции, Армавир, 09 октября 2020 года / Науч. редактор Л.Н. Горобец, отв. редакторы А.А. Васильев, И.И. Тарасова. – Армавир: Армавирский государственный педагогический университет, 2020. – С. 52-56.
22. Проблемы и перспективы развития дошкольного образования: сборник статей по материалам Третьей Всероссийской научно-практической конференции, Нижний Новгород, 19 апреля 2023 года. – Нижний Новгород: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина", 2023. – 368 с.
23. Проектирование содержания программы развития дошкольной образовательной организации / О. Л. Беляева, О. Г. Давыдова, М. С. Николина, А. А. Шимохина // Современное образование: проблемы, решения, тенденции развития: сборник статей X Международной научно-практической конференции, Петрозаводск, 25 марта 2024 года. – Петрозаводск: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская И.И.), 2024. – С. 77-81.
24. Путинцева С. А. Формирование стратегии развития дошкольного образовательного учреждения / С. А. Путинцева // Проблемы и перспективы развития образования в России. – 2012. – № 14. – С. 336-342.
25. Рязанов И.А. Основы проектной деятельности, часть I / И.А. Рязанов // Базовая серия «Методический инструментарий тьютора», 2017. С. 5-23.
26. Сологубова Н. В. Траектория взаимодействия консультационных центров Краснодарского края с родителями при реализации проекта "Современная школа" / Н. В. Сологубова, Н. А. Голуб // Кубанская школа. – 2022. – № 1(65). – С. 83-87.
27. Стратегические направления развития дошкольного и общего среднего образования в России / А. Ю. Нагорнова, И. А. Донина, М. С. Задворная [и др.]. – Ульяновск: ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство "Зебра"), 2023. – 343 с.
28. Судкова С. В. Практика проектирования программы развития дошкольной образовательной организации по результатам внутренней системы оценки качества образования / С. В. Судкова // Научно-методическое обеспечение оценки качества образования. – 2019. – № 2(7). – С. 38-49.
29. Уткина Т.В., Коликова Е.Г., Направления повышения эффективности подготовки педагогов образовательных организаций к реализации проектной деятельности в образовательном процессе // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2016. №4 (29).
30. Федченко И. Г. Новые образы архитектуры детских садов / И. Г. Федченко, Я. В. Осадчая // Современная архитектура мира. – 2020. – № 2(15). – С. 98-114.
31. Шакирянов М. Р. Организация проектной деятельности педагогов образовательной организации в ходе реализации федеральных проектов «Успех каждого ребенка» и «Современная школа» национального проекта «Образование» (на примере детского технопарка «Кванториум») / М. Р. Шакирянов // Вызовы XXI века : Материалы всероссийской студенческой научно-практической конференции, Набережные Челны, 22 апреля 2021 года / Отв. редакторы А.Г. Мухаметшин, Р.М. Галиев, Н.М. Асратян, Ю.М. Гарипова, М.А. Расторгуева. – Набережные Челны: Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2021. – С. 276-280.
32. Яковлева О. А., Ульзутуева О. Д. Событийный подход как педагогическая технология дошкольного образования. – Текст: непосредственный // Актуальные проблемы начального общего образования: теория и практика: материалы IV Международной научно-практической конференции, Чита, 25–26 ноября 2021 года. – Чита: Забайкальский государственный университет, 2021. – С. 266–268
33. Локальные документы МБДОУ и материалы сайта МБДОУ «Детский сад № 62. г. Каменск-Уральский» – Текст: электронный. – URL: https://dou62.obrku.ru/ (дата обращения 12.04.2024).
34. Disparities in public School district spending 1989–90: a multivariative, student-weighted analysis, adjusted for differences in geographic cost of living and student need: research and Developement Report, February 1995 / National Center for Education Statistics). – Washington, D C: U. S. Department of Education, 2019.
35. Papalia, Diane E. A Child's World: infancy through Adolescence / D. E. Papalia, aut. S. W. Olds. – New York; St. Louis; San Francisco: McGraw-Hill Publishing Company, 2018
36. Underwood, Julie K. Legal aspects of special education and pupil services/ Julie K. Underwood, J. F. Mead. – Boston; London; Toronto: Allyn and Bacon, 2022
