Дисграфия. Дислексия
Введение
Актуальность. Как показывают исследования, у каждого второго ребенка в дошкольном возрасте и начальных классах есть проблемы в освоении родного языка, речи и письма. Классификаций нарушений речи несколько. Мы рассматриваем клинико-педагогическую. В ней есть две группы: это нарушения письменной речи и устной. Во второй категории много подвидов проблем, связанных с говорением. Но для школьников начальных классов актуальнее нарушения письменной речи: дисграфия и дислексия.
Дисграфия - это нарушение письма, когда ребенок систематически совершает ошибки. Искажает слоги, заменяет буквы. Например, пишет «ыба» вместо «рыба». Если ребенок совсем не может овладеть письмом, это называется «аграфия».
Дислексия - это нарушение речи, при котором страдает чтение: ребенок неправильно распознает и воспроизводит буквы. Например, меняет местами и читает «цевток» вместо «цветок». Смысл текста искажается. Полная неспособность к чтению называется «алексия».
Объект работы – дисграфия и дислексия.
Предмет работы – дети дошкольного возраста и начальных классов.
Цель – рассмотреть дисграфию и дислексию.
Исходя, из актуальности работы и поставленной цели решению подлежат такие задачи:
- Рассмотреть нарушение чтения и письма у детей с ЗПР и умственной отсталостью.
- Изучить формирование фонематического анализа и синтеза у младших школьников с дислексией и дисграфией.
- Оценить особенности предупреждения нарушений чтения и письма у младших школьников и дошкольников.
Список используемых источников
1. Акименко В.М. Исправление звукопроизношения у детей / В.М. Акименко. - М.: Феникс, 2017. - 112 c.
2. Бойкова С.В. Занятия с логопедом по развитию связной речи у детей 5-7 лет / С.В. Бойкова. - М.: Каро, 2018. - 176 c.
3. Бурина Е.Д. Преодоление нарушений письма у школьников. 1-5 классы. Традиционные подходы и нестандартные приемы / Е.Д. Бурина. - М.: Каро, 2018. - 192 c.
4. Воробьева Т.А. Логопедические упражнения. Артикуляционная гимнастика / Т.А. Воробьева, О.И. Крупенчук. - М.: Литера, 2018. - 698 c.
5. Герасимова А.С. Популярная логопедия. Занятия с дошкольниками / А.С. Герасимова. - М.: Айрис-пресс, 2018. - 224 c.
6. Гилленбранд К. Коррекционная педагогика. Обучение трудных школьников / К. Гилленбранд. - М.: Академия (Academia), 2018. - 717 c.
7. Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики / А.Д. Гонеев, Н.И. Лифинцева, Н.В. Ялпаева. - М.: Академия, 2018. - 272 c.
8. Илюк М.А. Логопедическая работа с дошкольниками в детском доме / М.А. Илюк. - М.: Каро, 2018. - 208 c.
9. Поваляева М.А. Справочник логопеда / М.А. Поваляева. - М.: Феникс, 2018. - 448 c.
10. Руденко В.И. Логопедия. Практическое пособие / В.И. Руденко. - Москва: Мир, 2017. - 288 c.
