Внутренние мотивы и стимулы для написания и защиты диссертации

Тема реферата: «Внутренние мотивы и стимулы для написания и защиты диссертации».

В данной работе рассмотрена мотивация студентов в написании академических работ, а именно их стимулы, мотивы, а также научный интерес.

Выделены основные рекомендации научному руководителю по формированию внутренних мотивов и стимулов для написания и защиты диссертации.

Работа состоит из двух параграфов: «Мотивация и интерес к научному исследованию» и «Рекомендации научному руководителю по формированию внутренних мотивов и стимулов для написания и защиты диссертации».

Ключевые слова: мотивация, стимул, мотив, научный интерес, научный руководитель.

Общий объем работы: 10 страниц.

Аннотация. 3

1.  Мотивация и интерес к научному исследованию.. 4

2.  Рекомендации научному руководителю по формированию внутренних мотивов и стимулов для написания и защиты диссертации. 7

Список используемых источников. 10

1.              Губанов Н.И., Губанов Н.Н., Третьяков Н.Г. Критерии некоторых аспектов научного знания // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. – 2016. – № 1. – С. 25-35.

2.              Методические рекомендации по организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы в образовательных организациях, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования по программам подготовки специалистов среднего звена / Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.07.2015 № 06- 846 «О направлении Методических рекомендаций» [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_252250/ (дата обращения: 28.12.2021).

3.              Тетерский С.В. Как ответно полюбить свою диссертацию: научнометодическое пособие. Серия «Форсайт: известное будущее для счастливого настоящего». – М.: Мотиватор24, 2013. – 133 с.

4.              Тетерский С.В. Воспитание образами, или Образный подход к воспитанию: Научно-методическое пособие: Электронное периодическое издание «Воспитание школьников». – 2019. – № 2. – 145 c.

5.              Тетерский С.В. Благодарность как ресурс научного исследования [Электронный ресурс] // Педагогические исследования. – 2020. – № 3. – С. 12-19. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44432700 (дата обращения: 28.12.2021).