Использование метода образовательных проектов в практике работы ДОО

Актуальность темы определяется тем, что инновационная деятельность в дошкольном образовании имеет своей основной целью создание благоприятных условий для формирования личности и развития организма будущих граждан. От успешности достижения этой цели зависит и успешность достижения «взрослых» целей – построения в нашей стране демократического, светского, правового, социального государства, основанного на высокоэффективной экономике и развитом стабильном гражданском обществе. Воспитание интеллектуально развитого, морально устойчивого и здорового поколения имеет глубокий практический смысл и значение для всего таджикского народа.

Введение

1. Сущность, содержание, назначение технологии проектного обучения

2. Разработать проект для детей одной из возрастных групп

Заключение

Список используемой литературы

Приложения

1.            Веракса, Н.Е. Проектная деятельность [Текст]: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н.Е. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2018. – 112 с.

2.             Деркунская, В.А. Проектная деятельность [Текст] / В.А. Деркунская. – М.: Центр педагогического образования, 2017. – 144 с.

3.            Назарова, В.М. Управление инновационными процессами в ДОУ [Текст] / В.М. Назарова // Управление ДОУ. – 2005. – № 6. – С.15.

4.             Основы проектной деятельности [Текст] / Минобрнауки России, Ом. гос. техн. ун-т ; сост.: А. И. Блесман, К. Н. Полещенко, Н. А. Семенюк, А. А. Теплоухов. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2021.

5.              Шиян, О.А. Новые возможности оценки качества образования [Текст] / О.А. Шиян // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2015. – №7. – С.38-49.

6.            Юсуфбекова, Н.Р. Общие основы педагогической инноватики [Текст] / Н.Р. Юсуфбекова. – М.: Знание, 2019. – 91 с.