Ответы на тест / ММА / Методика обучения и воспитания (в области дошкольного образования) / 20 вопросов / Экзаменационный тест
В файле собраны ответы к тесту из курса ММА / Методика обучения и воспитания (в области дошкольного образования) (Экзаменационный тест).
Год сдачи: 2025.
Результат сдачи: 95%.
После покупки станет доступен для скачивания файл, где будет 20 вопросов с ответами. Верный ответ выделен по тексту.
В демо-файлах представлен скрин с результатом тестирования, а также пример, как выделены ответы.
Можно искать с помощью поиска (Ctrl+F).
Также Вы можете посмотреть другие мои готовые работы у меня на странице по ссылке:
Экзаменационный тест_ 1
Вопрос 1
Средства воспитания должны соответствовать:
Вопрос 1 Ответ
a.
научным знаниям
b.
целям воспитания
c.
индивидуальным особенностям ребенка
d.
выбранным методам воспитания
Вопрос 2
реализует идею самоценности дошкольного возраста и личности каждого ребенка, уважения его прав и свободы саморазвития
Вопрос 2 Ответ
a.
Принцип гуманизации воспитания
b.
Принцип педагогического оптимизма
c.
Принцип целостности
Вопрос 3
уникальный этап в развитии, качественно отличающийся от последующих жизненных периодов, что проявляется особенностях био- и социогенеза, способах познания и мышления, в деятельности и отношении ребенка с предметным и социальным миром, в самосознании
Вопрос 3 Ответ
a.
юношество
b.
Младший школьный возраст
c.
Дошкольное детство
Вопрос 4
Воспитательный потенциал, организуемой в педагогическом процессе деятельности, определяет богатство и многообразие ___ человека (увеличивающееся с возрастом)
Вопрос 4 Ответ
a.
Интересов
b.
Навыков
c.
Умений
d.
Знаний
Вопрос 5
Утверждения, основанные на законах развития, функционирования человеческой личности, ее взаимодействия с окружающей средой и социумом
Вопрос 5 Ответ
a.
принципы воспитания
b.
воспитание
c.
метод воспитания
d.
прием педагогического воздействия
e.
КТД (коллективная творческая деятельность)
f.
цель воспитания
g.
воспитательная деятельность
h.
педагогическая рефлексия
Вопрос 6
По словам А. Н. Леонтьева, деятельность воспитывает, если она:
Вопрос 6 Ответ
a.
приводит к успеху
b.
личностно значима для детей
c.
носит творческий характер
d.
является общественно полезной
Вопрос 7
основные требования к эффективному построению воспитательного процесса; основополагающие идеи, которые определяют пути реализации закономерностей воспитания и соответственно организуют его содержание, формы, методы и средства
Вопрос 7 Ответ
a.
Принципы воспитания
b.
Формат воспитания
c.
Закономерности воспитания
Вопрос 8
_____ - это состояние, порождаемое вставшей перед личностью проблемой, от которой она не может уйти и которую не может разрешить в короткое время привычными способами
Вопрос 8 Ответ
a.
Кризис
b.
Ситуация
c.
Проблема
Вопрос 9
Основная идея воспитания известного итальянского педагога М.Монтессори – «Помоги мне это сделать ___»
Вопрос 9 Ответ
a.
Всем
b.
Никому
c.
Самому
d.
Другим
Вопрос 10
Функция плана, которая через любой промежуток времени по плану можно восстановить содержание и объем выполненной работы
Вопрос 10 Ответ
a.
Репродуктивная
b.
Направляющая
c.
Прогнозирующая
Вопрос 11
Функция плана, которая определяет конкретные направления и виды деятельности
Вопрос 11 Ответ
a.
Направляющая
b.
Репродуктивная
c.
Прогнозирующая
Вопрос 12
свободная деятельность дошкольников в условиях созданной педагогами предметно-развивающей среды, обеспечивающая свободный выбор каждым ребенком деятельности по интересам и позволяющая ему взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально
Вопрос 12 Ответ
a.
совместная деятельность взрослых и детей
b.
совместная деятельность детей в коллективе
c.
самостоятельная деятельность детей
Вопрос 13
Способность педагога анализировать возникшую проблемную ситуацию, причины своих успехов и неудач, тех или иных особенностей поведения учащихся, взаимоотношений с ними
Вопрос 13 Ответ
a.
метод воспитания
b.
педагогическая рефлексия
c.
воспитание
d.
прием педагогического воздействия
e.
цель воспитания
f.
КТД (коллективная творческая деятельность)
g.
принципы воспитания
h.
воспитательная деятельность
Вопрос 14
Воздействие на эмоциональную сферу воспитанника имеет цель возбуждения эмоционально-положительного или эмоционально-отрицательного отношения к явлениям и предметам, оцениваемым с позиций
Вопрос 14 Ответ
a.
истины, смысла и эффективности
b.
полезности, добра и красоты
c.
истины, справедливости и добра
d.
истины, добра и красоты
Вопрос 15
С точки зрения педагогики, сознательно организуемое взаимодействие педагогов и воспитанников, организация и стимулирование активной деятельности воспитуемых по овладению ими социальным и духовным опытом, ценностями, отношениями
Вопрос 15 Ответ
a.
образовательный процесс
b.
воспитательный процесс
c.
процесс социализации
Вопрос 16
Заранее прогнозируемые результаты в личностном развитии и формировании индивидуумов, которых стремятся достигнуть в процессе воспитательной деятельности
Вопрос 16 Ответ
a.
цель воспитания
b.
КТД (коллективная творческая деятельность)
c.
прием педагогического воздействия
d.
воспитание
e.
принципы воспитания
f.
метод воспитания
g.
педагогическая рефлексия
h.
воспитательная деятельность
Вопрос 17
Способ организации яркой, наполненной трудом и игрой, творчеством и товариществом, мечтой и радостью жизни, и в то же время основное воспитательное средство
Вопрос 17 Ответ
a.
воспитание
b.
педагогическая рефлексия
c.
воспитательная деятельность
d.
принципы воспитания
e.
цель воспитания
f.
прием педагогического воздействия
g.
КТД (коллективная творческая деятельность)
h.
метод воспитания
Вопрос 18
личностное образование, обеспечивающее ребенку применение освоенного социального опыта
Вопрос 18 Ответ
a.
Инфантильная позиция
b.
Субъектная позиция
c.
Ситуативная позиция
Вопрос 19
деятельность двух и более участников (взрослых и воспитанников) по решению общих задач на одном пространстве и в одно и то же время
Вопрос 19 Ответ
a.
совместная деятельность детей в коллективе
b.
самостоятельная деятельность детей
c.
совместная деятельность взрослых и детей
Вопрос 20
Из перечисленного - в любой деятельности можно выделить несколько уровней ее освоения детьми
Вопрос 20 Ответ
a.
Умение
b.
Ознакомление
c.
Отработка
d.
Знание
e.
Навык
f.
Привычка
Экзаменационный тест_ 1
Вопрос 1
Средства воспитания должны соответствовать:
Вопрос 1 Ответ
a.
научным знаниям
b.
целям воспитания
c.
индивидуальным особенностям ребенка
d.
выбранным методам воспитания
Вопрос 2
реализует идею самоценности дошкольного возраста и личности каждого ребенка, уважения его прав и свободы саморазвития
Вопрос 2 Ответ
a.
Принцип гуманизации воспитания
b.
Принцип педагогического оптимизма
c.
Принцип целостности
Вопрос 3
уникальный этап в развитии, качественно отличающийся от последующих жизненных периодов, что проявляется особенностях био- и социогенеза, способах познания и мышления, в деятельности и отношении ребенка с предметным и социальным миром, в самосознании
Вопрос 3 Ответ
a.
юношество
b.
Младший школьный возраст
c.
Дошкольное детство
Вопрос 4
Воспитательный потенциал, организуемой в педагогическом процессе деятельности, определяет богатство и многообразие ___ человека (увеличивающееся с возрастом)
Вопрос 4 Ответ
a.
Интересов
b.
Навыков
c.
Умений
d.
Знаний
Вопрос 5
Утверждения, основанные на законах развития, функционирования человеческой личности, ее взаимодействия с окружающей средой и социумом
Вопрос 5 Ответ
a.
принципы воспитания
b.
воспитание
c.
метод воспитания
d.
прием педагогического воздействия
e.
КТД (коллективная творческая деятельность)
f.
цель воспитания
g.
воспитательная деятельность
h.
педагогическая рефлексия
Вопрос 6
По словам А. Н. Леонтьева, деятельность воспитывает, если она:
Вопрос 6 Ответ
a.
приводит к успеху
b.
личностно значима для детей
c.
носит творческий характер
d.
является общественно полезной
Вопрос 7
основные требования к эффективному построению воспитательного процесса; основополагающие идеи, которые определяют пути реализации закономерностей воспитания и соответственно организуют его содержание, формы, методы и средства
Вопрос 7 Ответ
a.
Принципы воспитания
b.
Формат воспитания
c.
Закономерности воспитания
Вопрос 8
_____ - это состояние, порождаемое вставшей перед личностью проблемой, от которой она не может уйти и которую не может разрешить в короткое время привычными способами
Вопрос 8 Ответ
a.
Кризис
b.
Ситуация
c.
Проблема
Вопрос 9
Основная идея воспитания известного итальянского педагога М.Монтессори – «Помоги мне это сделать ___»
Вопрос 9 Ответ
a.
Всем
b.
Никому
c.
Самому
d.
Другим
Вопрос 10
Функция плана, которая через любой промежуток времени по плану можно восстановить содержание и объем выполненной работы
Вопрос 10 Ответ
a.
Репродуктивная
b.
Направляющая
c.
Прогнозирующая
Вопрос 11
Функция плана, которая определяет конкретные направления и виды деятельности
Вопрос 11 Ответ
a.
Направляющая
b.
Репродуктивная
c.
Прогнозирующая
Вопрос 12
свободная деятельность дошкольников в условиях созданной педагогами предметно-развивающей среды, обеспечивающая свободный выбор каждым ребенком деятельности по интересам и позволяющая ему взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально
Вопрос 12 Ответ
a.
совместная деятельность взрослых и детей
b.
совместная деятельность детей в коллективе
c.
самостоятельная деятельность детей
Вопрос 13
Способность педагога анализировать возникшую проблемную ситуацию, причины своих успехов и неудач, тех или иных особенностей поведения учащихся, взаимоотношений с ними
Вопрос 13 Ответ
a.
метод воспитания
b.
педагогическая рефлексия
c.
воспитание
d.
прием педагогического воздействия
e.
цель воспитания
f.
КТД (коллективная творческая деятельность)
g.
принципы воспитания
h.
воспитательная деятельность
Вопрос 14
Воздействие на эмоциональную сферу воспитанника имеет цель возбуждения эмоционально-положительного или эмоционально-отрицательного отношения к явлениям и предметам, оцениваемым с позиций
Вопрос 14 Ответ
a.
истины, смысла и эффективности
b.
полезности, добра и красоты
c.
истины, справедливости и добра
d.
истины, добра и красоты
Вопрос 15
С точки зрения педагогики, сознательно организуемое взаимодействие педагогов и воспитанников, организация и стимулирование активной деятельности воспитуемых по овладению ими социальным и духовным опытом, ценностями, отношениями
Вопрос 15 Ответ
a.
образовательный процесс
b.
воспитательный процесс
c.
процесс социализации
Вопрос 16
Заранее прогнозируемые результаты в личностном развитии и формировании индивидуумов, которых стремятся достигнуть в процессе воспитательной деятельности
Вопрос 16 Ответ
a.
цель воспитания
b.
КТД (коллективная творческая деятельность)
c.
прием педагогического воздействия
d.
воспитание
e.
принципы воспитания
f.
метод воспитания
g.
педагогическая рефлексия
h.
воспитательная деятельность
Вопрос 17
Способ организации яркой, наполненной трудом и игрой, творчеством и товариществом, мечтой и радостью жизни, и в то же время основное воспитательное средство
Вопрос 17 Ответ
a.
воспитание
b.
педагогическая рефлексия
c.
воспитательная деятельность
d.
принципы воспитания
e.
цель воспитания
f.
прием педагогического воздействия
g.
КТД (коллективная творческая деятельность)
h.
метод воспитания
Вопрос 18
личностное образование, обеспечивающее ребенку применение освоенного социального опыта
Вопрос 18 Ответ
a.
Инфантильная позиция
b.
Субъектная позиция
c.
Ситуативная позиция
Вопрос 19
деятельность двух и более участников (взрослых и воспитанников) по решению общих задач на одном пространстве и в одно и то же время
Вопрос 19 Ответ
a.
совместная деятельность детей в коллективе
b.
самостоятельная деятельность детей
c.
совместная деятельность взрослых и детей
Вопрос 20
Из перечисленного - в любой деятельности можно выделить несколько уровней ее освоения детьми
Вопрос 20 Ответ
a.
Умение
b.
Ознакомление
c.
Отработка
d.
Знание
e.
Навык
f.
Привычка
