Кризис идентичности в юношеском возрасте
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. С точки зрения психологии особое внимание уделяется исследованию юношеского возраста, периода, сопровождающего переход от детства к взрослой жизни. Один из ключевых аспектов этого перехода – кризис идентичности, который становится особенно актуальным в контексте формирования личности в условиях быстро меняющегося социокультурного окружения.
Изучение кризиса идентичности в юношеском возрасте представляет высокий интерес с точки зрения психологии по нескольким ключевым причинам. Во-первых, юношеский период характеризуется интенсивным процессом формирования личности. Кризис идентичности становится своего рода психологическим «переплетением» личных убеждений, ценностей, и ролевых ожиданий, что влияет на дальнейшее развитие личности.
Во-вторых, в юности молодые люди сталкиваются с вопросами о своей роли в обществе. Кризис идентичности связан с поиском смысла жизни, чего-то значимого и соответствующего их собственным ценностям.
Кроме того, юношеский возраст сопряжен с эмоциональной нестабильностью, которая может быть усилена кризисом идентичности. Это особо актуально в силу того, что социальные и культурные факторы оказывают значительное воздействие на формирование личности в этот период.
Цель настоящего реферата заключается в исследовании кризиса идентичности в юношеском возрасте с целью понимания его особенностей, причин, и возможных стратегий преодоления. В этом контексте, основной задачей исследования становится анализ теоретических концепций кризиса идентичности, изучение факторов, влияющих на формирование личности в период юношества, а также рассмотрение самого понятия «идентичность».
Предметом исследования выступает кризис идентичности, а объектом – личность в период юношества.
1. Винограденко Г.Г. Понятие идентичности: интерпретационный анализ // Вестник ЧелГУ. 2012. №18 (272). С. 104-107.
2. Кузьмин, М.Ю. Динамика кризиса идентичности у испытуемых подросткового и юношеского возраста // Известия Иркутского государственного университета. Серия: Психология. 2016. №. С. 23-30.
3. Кузьмин М.Ю., Конопак И.А. Устойчивость и изменчивость идентичности в подростковом и юношеском возрасте // Российский психологический журнал. 2018. №4. С. 113-141.
4. Кунцевич, Н. В. Кризис идентичности в юношеском возрасте и факторы его возникновения / Н. В. Кунцевич. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 25 (367). — С. 479-482.
5. Логинова А.А. Психологический уровень анализа понятия «Идентичность» // ИТС. 2010. №1. С. 78-83.
6. Миронов, А.В. Идентичность как психологическая категория: определение и структура // МНКО. 2017. №1 (62). С. 259-260.
7. Цифанова, И.В. Понятие идентичности и его сущностно-характерологические константы // Манускрипт. 2016. №11-1 (73). С. 191-196.
8. Хухлаева, О.В. психология развития и возрастная психология: Учебник для академического бакалавриата. – Люберцы: Юрайт, 2016. – 367 с.
