Развитие эмоциональной сферы младших школьников средствами арт-терапии(на примере Государственного казенного общеобразовательного учреждения "Школа "Технологии обучения "')

Объект исследования – эмоциональная сфера младших школьников.

Предмет исследования – процесс развития эмоциональной сферы младших школьников средствами арт-терапии.

Цель исследования – теоретическое изучение и опытно-экспериментальная реализация процесса развития эмоциональной сферы младших школьников средствами арт-терапии.

Гипотеза исследования: процесс развития эмоциональной сферы младших школьников средствами арт-терапии будет осуществлять успешно, если: 

– арт-терапевтические средства будут применяться в качестве способа эмоционального проживания ребенком разных ситуаций и состояний, закрепления нового позитивного опыта психологической коррекции и самопомощи; 

– будет разработана программа изобразительной деятельности, ориентированная на свободный выбор художественных материалов, а сами занятия дополняются работой с разнообразными видами сенсорного арт-терапевтического материала: глина, музыкальное сопровождение, ароматерапия и пр. 

– программа будет выстроена с учетом возрастных особенностей – по схеме, понятной их возрасту, знаниям, умениям, и направленной на расширение их интеллектуального и творческого потенциала.

База исследования: ГКОУ Школа «Технологии обучения».

Структура работы: бакалаврская работа состоит из введения (7 с.), 2 глав (глава 1 – 8 с., глава 2 – 31 с.), заключения, списка литературы (33 источника), 2 приложений. Текст содержит 14 рисунков, 12 таблиц. Общий объем работы – 74 страницы.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ПРОБЛЕМЕ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ АРТ-ТЕРАПИИ 8

1.1. Сущность понятия «эмоциональная сфера» в современных психолого-педагогических исследованиях 8

1.2. Специфика процесса развития эмоциональной сферы у детей младшего школьного возраста 15

1.3. Потенциал арт-терапии в развитии эмоциональной сферы у детей младшего школьного возраста 21

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 29

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ АРТ-ТЕРАПИИ 31

2.1. Изучение уровней развития эмоциональной сферы у детей младшего школьного возраста 31

2.2. Реализация опытно-экспериментальной работы по развитию эмоциональной сферы младших школьников средствами арт-терапии 47

2.3. Оценка эффективности опытно-экспериментальной работы по развитию эмоциональной сферы младших школьников средствами арт-терапии 60

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 67

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71

ПРИЛОЖЕНИЯ 75