Заказ № 3590. Национальный социально-педагогический колледж. НСПК. Тест с ответами на отлично! 5 семестр. Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом (ПНК). Тест к разделу 2

Работа выполнена и оформлена на высоком теоретическом и практическом уровне. 

После покупки вы получите файл с готовой работой с ответами на вопросы теста, представленными ниже:

В информационно-рецептивный метод включаются следующие приемы: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов

Выберите один или несколько ответов:

 a. эксперимент

 b. образец учителя

 c. наблюдение

 d. рассматривание

В каких аспектах осуществляется оценивание учебных достижений по трудовому обучению? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

 a. оценивается уровень сформированности трудовых навыков

 b. оценивается качество практических умений и навыков

 c. оценивается уровень усвоения теоретических знаний

 d. оценивается уровень развития творческих способностей

Какова цель продуктивного проектного образования?

Выберите один ответ:

 a. реализовать государственный образовательный стандарт по распространению в школах России проектной деятельности

 b. использовать как можно большее число информационных технологий

 c. предоставить ученикам возможность творить знания, создавать образовательную продукцию по всем предметам, научить их самостоятельно решать при этом возникающие проблемы

 d. освоение учениками программного материала по многочисленным предметам

Какой вид проектов НЕ относится к проектам, которые выделяются по затратам времени?

Выберите один ответ:

 a. долгосрочные (четверть, полугодие, год)

 b. часовые (1 ч)

 c. краткосрочные (2–6 ч)

 d. среднесрочные (12–15 ч)

Какой из принципов требует, чтобы трудовые задания по содержанию, объему и методам выполнения соответствовали возрасту и уровню подготовки учащихся, их физическим силам и познавательным возможностям?

Выберите один ответ:

 a. научность в трудовом обучении

 b. доступность и посильность труда для обучающихся

 c. систематичность и последовательность в трудовом обучении

 d. связь теории с практикой в обучении

Какой метод подразумевает использование упражнений, доводящих навыки до автоматизма?

Выберите один ответ:

 a. исследовательский

 b. информационно-рецептивный

 c. репродуктивный

 d. эвристический

Какой принцип требует такой организации обучения, при которой учебный материал усваивается школьниками в строгом логическом порядке, отвечающем логике науки, труда и дидактическому требованию об опоре их на совокупность ранее усвоенных знаний по основам наук?

Выберите один ответ:

 a. связь теории с практикой в обучении

 b. систематичность и последовательность в трудовом обучении

 c. научность в трудовом обучении

 d. доступность и посильность труда для обучающихся

Какой принцип требует, чтобы на занятиях по труду использовались современные оборудование, рабочие инструменты и измерительная техника?

Выберите один ответ:

 a. связь теории с практикой в обучении

 b. систематичность и последовательность в трудовом обучении

 c. доступность и посильность труда для обучающихся

 d. научность в трудовом обучении

Какой тип проекта НЕ относится к типам учебных проектов, различающихся структурой?

Выберите один ответ:

 a. структурные проекты

 b. социально значимые проекты

 c. творческие проекты

 d. исследовательские проекты

Какой тип урока НЕ относится к типам уроков ИЗО?

Выберите один ответ:

 a. урок повторения и закрепления

 b. урок выявления ЗУН учащихся путем их проверки и оценки этих знаний, умений и навыков

 c. урок тренинга

 d. урок сообщения нового материала

Какой этап НЕ является этапом урока ИЗО?

Выберите один ответ:

 a. организация выставки

 b. моделирование технологической карты

 c. самостоятельная работа учащихся

 d. объяснение последовательности работы

Какой этап НЕ является этапом урока технологии в начальной школе?

Выберите один ответ:

 a. подготовка к выполнению трудового задания

 b. организация и подготовка рабочего места

 c. постановка цели, темы, трудовой и учебных задач урока

 d. составление конспекта урока

Какому этапу проектной деятельности соответствует следующая характеристика: «На этом этапе ученики: собирают материал, работают с литературой и другими источниками, непосредственно выполняют проект; учитель: наблюдает, координирует, поддерживает, сам является информационным источником»?

Выберите один ответ:

 a. информационно-операционному

 b. планирующему

 c. мотивационному

 d. рефлексивно-оценочному

Какому этапу проектной деятельности соответствует следующая характеристика: «На этом этапе учитель: заявляет общий замысел, создает положительный мотивационный настрой; ученики: обсуждают, предлагают собственные идеи»?

Выберите один ответ:

 a. планирующему

 b. рефлексивно-оценочному

 c. мотивационному

 d. информационно-операционному

Какому этапу проектной деятельности соответствует следующая характеристика: «На этом этапе ученики: представляют проекты, участвуют в коллективном обсуждении и содержательной оценке результатов и процесса работы, осуществляют устную или письменную самооценку, учитель выступает участником коллективной оценочной деятельности»?

Выберите один ответ:

 a. информационно-операционному

 b. рефлексивно-оценочному

 c. планирующему

 d. мотивационному

Какому этапу проектной деятельности соответствует следующая характеристика: «На этом этапе определяются тема и цели проекта, формулируются задачи, вырабатывается план действий, устанавливаются критерии оценки результата и процесса, согласовываются способы совместной деятельности сначала с максимальной помощью учителя, позднее с нарастанием ученической самостоятельности»?

Выберите один ответ:

 a. рефлексивно-оценочному

 b. планирующему

 c. информационно-операционному

 d. мотивационному

Контроль над выполнением практических действий ученик осуществляет …

Выберите один ответ:

 a. с помощью осязания

 b. с помощью мышечных чувств

 c. зрительно

 d. всеми органами чувств

Критериями и показателями оценки результатов творческой композиции являются: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

 a. выразительность

 b. красочность

 c. грамотность

 d. полнота

Необходимым условием проявления художественного творчества является …

Выберите один ответ:

 a. развитие художественной культуры

 b. развитие эмоциональности восприятия произведений культуры

 c. развитие интереса к изучению изобразительного искусства

 d. развитие творческих способностей учащихся

О каком этапе урока технологии идет речь: главная цель этого этапа – включить анализаторы ребенка в познание предметов окружающей действительности?

Выберите один ответ:

 a. беседа и сообщение темы урока

 b. анализ образца изделия или анализ образца конструкции изделия

 c. практическая работа по изготовлению изделия

 d. опыты и наблюдения

О каком этапе урока технологии идет речь: данный этап очень важен и направлен на создание у детей общего представления об объеме и характере трудового задания?

Выберите один ответ:

 a. опыты и наблюдения

 b. анализ образца изделия или анализ образца конструкции изделия

 c. беседа и сообщение темы урока

 d. практическая работа по изготовлению изделия

О каком этапе урока технологии идет речь: здесь обобщаются и пополняются знания детей о назначении изделия, об истории его создания, о материалах, из которых выполнено изделие, их свойствах, производстве?

Выберите один ответ:

 a. практическая работа по изготовлению изделия

 b. анализ образца изделия или анализ образца конструкции изделия

 c. беседа и сообщение темы урока

 d. опыты и наблюдения

О каком этапе урока технологии идет речь: на этот этап отводится большая часть урока, примерно 25-30 минут, в зависимости от общей продолжительности урока?

Выберите один ответ:

 a. беседа и сообщение темы урока

 b. опыты и наблюдения

 c. анализ образца изделия или анализ образца конструкции изделия

 d. практическая работа по изготовлению изделия

Основным этапом урока технологии является …

Выберите один ответ:

 a. оргмомент

 b. получение новых знаний

 c. практическая работа по изготовлению изделия

 d. рефлексия, оценка и анализ выполненного изделия

Перечислите критерии, по которым осуществляется оценивание учебных достижений учащихся по технологии. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

 a. уровень творчества

 b. уровень сформованности трудовых приёмов и умений выполнять технологические операции

 c. соблюдение технических требований в процессе выполнения работ

 d. уровень использования знаний и умений в практической работе

Под методами обучения изобразительной деятельности и конструированию понимают …

Выберите один ответ:

 a. систему действий педагога, организующего познавательную деятельность детей

 b. систему действий педагога, организующего практическую деятельность детей

 c. систему действий педагога, организующего исследовательскую деятельность детей

 d. систему действий педагога, организующего практическую и познавательную деятельность детей

Репродуктивный метод обучения ИЗО включает в себя следующие упражнения: (Ответьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

 a. выполнение наброска

 b. выполнение формообразующих движений рукой

 c. прием повтора

 d. работа на черновиках

Самый низкий уровень контроля над выполнением практических операций – это …

Выберите один ответ:

 a. контроль констатирующий (итоговый)

 b. самоконтроль

 c. контроль корригирующий (процессуальный)

 d. предваряющий (прогнозирующий) контроль

Средством реализации какого принципа является соединение обучения с практической деятельностью и трудом школьников?

Выберите один ответ:

 a. научность в трудовом обучении

 b. доступность и посильность труда для обучающихся

 c. связь теории с практикой в обучении

 d. систематичность и последовательность в трудовом обучении

Чтобы ученики лучше запомнили способы действия, учитель может использовать на уроке технологии …

Выберите один ответ:

 a. рисунки

 b. таблицы

 c. памятки

 d. графики

Данная работа проверена и одобрена модераторами сайта.