Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере (ПДО) Комплекс

В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ, АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ, РУЧНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК . ЕСЛИ ЧЕГО ТО НЕТ У МЕНЯ В ПРОФИЛЕ, ПИШИТЕ МНЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.

Вопрос 11

Верно

Баллов: 5,00 из 5,00

Установите соответствие характеристик проекта с их содержанием.

1. Проекты приходят и уходят, появляются и исчезают, оставляя после себя конкретные результаты, существенно отличаясь от наших повседневных обязанностей и деятельности. А) Результативность

2. В процессе реализации проекта всегда создается нечто новое. Б) Уникальность

3. Каждый из проектов, независимо от его результатов, в своей основе имеет что-то неповторимое, характерное только для него. В) Инновационность

4. Все проекты имеют вполне определенные итоги. Г) Разовость

a.

1-Б; 2-В; 3-А; 4-Г

b.

1-Г; 2-В; 3-Б; 4-А

c.

1-В; 2-Г; 3-А; 4-Б

d.

1-В; 2-Б, 3-А; 4-Г

Вопрос 12

Верно

Баллов: 5,00 из 5,00

Установите соответствие названий этапов анализа проблемы с их определением.

1. Целенаправленное воздействие тех или иных субъектов на ситуацию. А) Критерий

2. Такое отношение между явлениями, признаками, оценками, сведениями, когда одно из них полностью исключает другое. Б) Проблема

3. Точка зрения, аспект, в котором рассматривается объект; основание для анализа или оценки. В) Противоречие

4. Противоречие между должной (желаемой) и реальной ситуацией. Г) Влияние

a.

1-В; 2-Б, 3-А; 4-Г

b.

1-Г; 2-В; 3-А; 4-Б

c.

1-А; 2-В; 3-Б; 4-Г

d.

1-Б; 2-А; 3-Г; 4-В

Вопрос 13

Верно

Баллов: 10,00 из 10,00

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Что такое проектная деятельность?

Проектная деятельность — это самостоятельная и совместная (1) взрослых и детей по планированию и организации педагогического (2) в рамках определенной темы, имеющая социально значимый результат.

«Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу эти (3) применить» — вот основной тезис современного понимания метода проектов.

Проект — это способ (4) педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, способ (5) с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели.

По сути своей, это перспективное (6) занятий по познавательному развитию, включающее в себя все возможные виды детской деятельности, объединенные одной темой.

Реализация (7) осуществляется в игровой форме, включением детей в различные виды творческой и практически значимой деятельности, в непосредственном контакте с различными (8) социальной среды (экскурсии, разведки, встречи с людьми разных профессий, игры на объектах социальной среды, практически полезные дела).

Основной целью проектного (9) в дошкольных учреждениях является развитие свободной творческой личности ребенка, которое определяется задачами развития и (10) исследовательской деятельности.

Задачи развития:

1. Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей.

2. Развитие познавательных способностей.

3. Развитие творческого воображения.

4. Развитие творческого мышления.

5. Развитие коммуникативных навыков.

Задачи исследовательской деятельности специфичны для каждого возраста.

На места пропусков вставьте слова из представленного ниже перечня.

Слова в перечне даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в перечне больше, чем требуется для заполнения пропусков.