Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предмету «Право» Педкампус

Итоговая аттестационная работа Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предмету «Право»

Задание 1. Изложите основные характеристики развивающего обучения. В чем со-стоит особенность системы развивающего обучения Эльконина – Давыдова? Какие типы творческих работ учащихся существуют? Какие из них, на Ваш взгляд, являются наиболее эффективными в практике обучения праву и почему?

Задание 2. Каким требованиям должна соответствовать тема исследования учащих-ся? Приведите пример темы учебного исследования по праву. Обоснуйте, что приведенная Вами тема соответствует каждому предъявляемому к таким работам требованию.

Задание 3. Изложите задачи проектной и исследовательской работы учащихся. Что представляет собой гипотеза исследования? Приведите пример исследовательской работы учащихся и укажите ее гипотезу.

Задание 4. Какие методы исследования могут быть использованы учащимся в их учебно-исследовательской и проектной деятельности? Какие из них Вы считаете наиболее подходящими для уроков права?

Задание 5. Охарактеризуйте методику обучения праву как педагогическую науку. Какие методы, приемы и средства обучения праву вы находите наиболее эффективными и почему? Приведите примеры их практического применения.