Теоретические основы дошкольного образования. Практическое занятие 3

Педагогическая ситуация 1:

На протяжении целого месяца, появляясь утром в детском саду, пятилетний Виталик сразу же затевает бессмысленную беготню. Его очень трудно переключить на спокойные игры с другими детьми, а если это удаётся, то через некоторое время возникает ссора. Воспитатель принимает решение отказаться от организации таких совместных игр. В итоге мальчик начал сам вмешиваться в игры других детей. В беседе с отцом выяснилось, что семья месяц назад переехала в новую квартиру, и теперь путь до детского сада занимает много времени и включает поездку на метро.

– Значит, ребёнок устаёт, – делает предположение воспитатель.

– Да нет, не может быть. Ведь он сидит всю дорогу! – возражает отец. — Если бы уставал, то не затевал бы возню, приходя в детский сад!

Вопросы:

1. Оцените степень реализации субъект-субъектного подхода к организации взаимодействия между взрослыми и ребёнком в условиях семейного воспитания и в детском саду. Свой ответ обоснуйте.

2. Разработайте памятку для родителей по данной проблематике

Педагогическая ситуация 2:

Гриша (4 года) пришёл в детский сад в возбужденном состоянии: громко говорил, спорил, задирался со сверстниками, отнимал игрушки. Вечером воспитатель решил выяснить у отца причину поведения Гриши. Отец рассказал следующее: «Утром поспорили с женой. Из-за пустяка... Ссор у нас не бывает всерьёз... А Гриша притих, всё прислушивался, а потом сначала подошел ко мне и сказал: «Зачем маму обижаешь?», а затем к маме: «Зачем папу обижаешь?». А жена, шутя, и шлёпнула сына потихоньку. Конечно, не больно. Но он обиделся и всю дорогу капризничал. Вот и ребятам от него тоже досталось...»

Вопросы:

1. Подумайте, как можно решить данную проблемную ситуацию, ориентируясь на субъект-субъектный подход к взаимодействию с ребёнком и детьми в группе?

2. Предложите ваше решение ситуации. 

ЗАДАНИЕ 2. Максимальное количество баллов – 8.

Вы работаете воспитателем в ДОО. По поручению руководства Вам предстоит подготовить и провести выступление на конференции молодых специалистов по проблемам дошкольного образования. Составьте мультимедийную презентацию на тему «Содержание детской субкультуры».

ЗАДАНИЕ 3. Максимальное количество баллов – 10.

Задание к Разделу 3. Современные подходы к физическому и социально-коммуникативному развитию детей дошкольного возраста. Развитие детей раннего возраста в предметной деятельности. Вы работаете воспитателем в ДОО. Опираясь на предложенный алгоритм, разработайте одну образовательную ситуацию по физическому развитию детей дошкольного возраста.

ЗАДАНИЕ 4

Максимальное количество баллов – 3.

Педагогическая задача:

Представьте в письменной форме обоснованные ответы на следующие вопросы:

1. Каково значение сюжетно-ролевой игры для развития ребёнка? В чем вы видите роль воспитателя в руководстве сюжетно-ролевыми играми?

2. Как использовать в игре организаторские способности Саши и в то же время приучить его считаться с товарищами, воспитать чувство коллективизма?

ЗАДАНИЕ 5. Максимальное количество баллов – 3.

Задания к Разделу 4. Педагогические условия развития, обучения и воспитания детей дошкольного возраста в общении, игровой, познавательной и художественно-эстетической деятельности

Педагогическая задача:

Представьте в письменной форме обоснованные ответы на следующие вопросы:

1. В чём заключается роль воспитателя при организации занятия рисования с натуры?

2. Будут ли различаться рисунки детей? Обоснуйте ответ.

3. Перечислите порядок обследования игрушки с натуры.

ЗАДАНИЕ 6. Максимальное количество баллов – 15.

Вы являетесь участником регионального чемпионата WorldSkills Russia по компетенции «Дошкольное воспитание». Одно из заданий чемпионата — представление разработки, организации и руководства свободной совместной деятельностью воспитателя с детьми дошкольного возраста с включением дидактической игры с использованием ИКТ и элементами самостоятельной деятельности детей.

ЗАДАНИЕ 7. Максимальное количество баллов – 2.

Задание к Разделу 5. Развивающая предметно-пространственная среда. Современные проблемы и инновации дошкольного образования. В обязанности воспитателя ДОО входит организация развивающей предметно-пространственной среды в группе.

ЗАДАНИЕ 8. Максимальное количество баллов – 5.

Задание к Разделу 6. Особенности взаимодействия дошкольной образовательной организации с социальными партнерами. Отечественный и зарубежный опыт дошкольного образования