Теория и методика математического развития (ДО) Тестовые вопросы к разделу 2

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Тип
Просмотров
319
Покупок
0
Антиплагиат
70% Антиплагиат.РУ (модуль - Интернет Free)
Размещена
3 Янв в 11:31
ВУЗ
НСПК
Курс
2 курс
Стоимость
400 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
zip
Новая сжатая ZIP-папка
663.6 Кбайт 400 ₽
Описание
  1. Какой структурный компонент включает счет?
  2. Барическое чувство - это
  3. В дошкольном возрасте дети измеряют
  4. В подготовительной к школе группе детей знакомят с
  5. В средней группе детей знакомят с
  6. В старшей группе детей не знакомят с
  7. В старшем дошкольном возрасте дети сравнивают предметы по
  8. Во второй младшей группе детей знакомят с
  9. Восприятие размеров предмета есть соизмерение предметов по параметрам
  10. Выберите верное утверждение
  11. Выберите верное утверждение
  12. Выберите верное утверждение
  13. Выберите неверное утверждение
  14. Выберите верное утверждение
  15. Дифференциация предметов по большей длине или ширине возможна
  16. Значительно качественные изменения в восприятии и сравнении с детьми множеств происходят
  17. Из каких компонентов состоит счет как деятельность
  18. Измерения общепринятыми мерами длинны, массы, вместимости сосудов являются
  19. Интерес к сравнению предметов по их размеру и численности появляется у ребенка
  20. Какими анализаторами воспринимается величина предмета
  21. Л.В Глаголева знакомила детей с мерами измерения
  22. Накопление представлений о размере предметов происходит
  23. Необходимы ли при формировании математических представлений словесные выражения действий
  24. Неточность соотнесения числа с предметом является частой ошибкой
  25. Овладение детьми умением сочетать слова больше, меньше с названиями сравниваемых предметов свидетельствует о понимании отношений
  26. Приемы наложения и приложения используются при ознакомлении детей
  27. Разнообразные практические действия с совокупностями однородных и разнородных предметов направлены на усвоение детьми отношений
  28. Рече-слухо-двигательный образ натурального ряда чисел в раннем возрасте
  29. Способность воспринимать размеры предмета на разном расстоянии в разном положении называется
  30. Способность к дифференцированию совокупностей с большим и меньшим количеством элементом зависит от
Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Другие работы автора
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир