Организация мероприятий , направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития

Тема 1. Требования к приёму детей в образовательные организации, режиму дня и учебным занятиям Задание. Проанализировать требования к приёму детей в образовательные организации, режиму дня и учебным занятиям. Определить способы введения ребенка в условия дошкольной образовательной организации. Методические рекомендации 1. Изучите требования к приёму детей в образовательные организации, режиму дня и учебным занятиям Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 167» по ссылке: https://ds167perm.ru/roditelyam/priyom-v-dou/. 2. Познакомьтесь с памяткой по организации педагогического процесса в период адаптации детей, определения способов введения ребенка в условия образовательной организации. (Приложение 1). 3. Выделите из прочитанного текста основные требования к приёму детей, способы введения ребенка в условия образовательной организации, запишите их в отчет по практике практики.

Тема 2. Требования к организации питания в ДОО Задание. Изучить требования к организации питания в ДОО; основные принципы рационального питания детей от 1 года до 6 лет; требования к оборудованию пищеблока, инвентарю, посуде. Методические рекомендации 1. Изучите требования к организации питания в ДОО на примере Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад № 35» по ссылке: http://detskiysad35perm.ru/питание-детейв-доу%E2%80%8B/. 2. Выделите основные принципы рационального питания детей от 1 года до 6 лет. 3. Познакомьтесь с требованиями к оборудованию пищеблока, инвентарю, посуде. 4. Запишите в отчете по практике основные требования к организации питания в ДОО. Тема 3. Особенности планирования и методики организации и проведения режимных моментов в 1 и 2 половине дня (умывание, одевание, питание, сон) Задание. Составить конспект организации и проведения режимных моментов 1 и 2 половины дня. Методические рекомендации 1. Составьте конспект в соответствии с предлагаемой схемой: Время Режимный момент Программные задачи Методические приемы Примечания При составлении конспекта обратите внимание на: соответствие времени режиму дня вашей возрастной группы; – конспект должен включать все режимные моменты, организуемые в группе (прием детей, утренняя гимнастика, беседа о здоровье, подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки, подготовка к обеду, обед, подготовка ко сну, сон, подъем, закаливающие процедуры, гимнастика после дневного сна, подготовка к полднику, полдник, игровая деятельность, подготовка к ужину, ужин, работа по развитию движения, уход детей). – в конспекте не описывать содержание режимных моментов: беседа о здоровье, утренняя гимнастика, гимнастика после дневного сна, так как по данным формам работы будут составлены отдельные конспекты. – колонка №4 составляется в прямой речи (прямая речь воспитателя) (- Дети, …) – основные действия, материал, необходимый для организации режимного момента и моменты, которые необходимо учесть, описываются в колонке №5 – «примечания»; – решение поставленных задач в колонке №3 методическим приемам в колонке №4. Тема 4. Особенности планирования мероприятий по физическому развитию (утренней гимнастики, занятий, закаливания, физкультурных досугов и праздников) Задание. Проанализировать организацию и проведение утренней гимнастики, физкультурных занятий, физкультурного развлечения в разных возрастных группах на примере Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад № 35» по ссылке: http://detskiysad35perm.ru/о-нас2/. Составить конспект организации и проведения утренней гимнастики, физкультурных занятий, физкультурного развлечения в одной возрастной группе (1 конспект на выбор обучающегося). Методические рекомендации: Составьте конспекты организации и проведения утренней гимнастики, гимнастики после дневного сна, физкультурного занятия, физкультурного развлечения в одной возрастной группе (1 конспект на каждый вид деятельности).  Конспект организации и проведения утренней гимнастики Части Содержание УГ Темп и дозировка Организационнометодические указания Примечание При составлении конспекта утренней гимнастики обратите внимание на: – Наличие 3 частей; – Соответствие содержания физических упражнений требованиям возрастной группы, требованиям ООП ДОУ; – Колонка №4 заполняется в прямой речи: - Дети, … – Обязательно заполните колонку №3, следите, за тем, чтобы дозировка выполнения упражнений соответствовало возрастным особенностям детей; – В колонке № 5 необходимо обратить внимание на возможные ошибки при выполнении упражнений, указать способы организации при выполнении упражнений. Конспект физкультурного занятия Конспект организации и проведения физкультурного занятия Место проведения Количество детей Инвентарь, оборудование (поштучно)