планирование и проведение психологического исследования (часть 1-1)

Практическое занятие №1

по теме № 1. Введение в научное психологическое исследование

Практическое задание 1.

Дайте определение понятиям «методологический подход к проведению исследования», «принципы психологического исследования», «методы психологического исследования», «проблема исследования», «актуальность исследования», опишите, как соотносятся эти понятия между собой.

Практическое занятие №2

по теме № 1. Введение в научное психологическое исследование

Практическая часть

Практическое задание 1.

Подготовьте реферат на тему «Морально-этические принципы и правила проведения психологического исследования» (объем реферата 10-12 страниц машинописного текста, 18 000 - 22 000 знаков с пробелами).

Практическое занятие № 3

по теме № 2. Требования, предъявляемые к различным видам исследований

Практическая часть

Практическое задание 1.

Составьте свой план проведения предполагаемого вами любого эксперимента и сформулируйте гипотезу(ы) (по материалам книги Р. Кох «40 исследований, которые потрясли психологию», Глава 3. Научение и обусловливание, стр. 66-96).

Также выделите исследуемые в составленном вами эксперименте переменные (независимую и зависимую), обоснуйте свою точку зрения.

Ссылка на книгу Р. Кох «40 исследований, которые потрясли психологию»: https://bookap.info/genpsy/hok_40_issledovaniy_kotorye_potryasli_psihologiyu/gl1.shtm

Практическое занятие № 4

по теме № 2. Требования, предъявляемые к различным видам исследований

Практическая часть

Практическое задание 1.

Подберите методику для исследования одного из эмоциональных состояний, проведите ее согласно инструкции, обработайте полученные результаты и дайте им интерпретацию согласно требованиям, представленным в методике.

Представьте задание, выполненное в следующей последовательности: задание, методика исследования (полная, с интерпретацией результатов), полученные результаты по шкалам (показателям) методики (протокол исследования и первичная обработка результатов), интерпретация результатов исследования.

Достаточно выполнить задание на 1 испытуемом.

Практическое занятие № 5

по теме № 3. Выбор темы, формулировка проблемы и гипотез научного исследования

Практическое задание 1.

Из ниже представленного списка тем, выберите одну и разработайте введение, включив в него такие структурные элементы: актуальность исследования, объект, предмет, цель исследования, гипотеза, задачи, методы исследования, методики исследования, выборка исследования).

Темы:

1. Исследование агрессивности подростков.

Практическое занятие № 6

по теме № 3. Выбор темы, формулировка проблемы и гипотез научного исследования

Практическое задание 1.

Изучите основные критерии научности гипотезы:

Практическое занятие № 7

по теме № 4. Организация и проведение научного исследования

Практическое задание 1.

По избранной вами теме исследования при выполнении задания Практического занятия № 5 составьте план поэтапного проведения исследования переменной, заявленной в теме, используя следующую таблицу:

Практическое занятие № 8

по теме № 4. Организация и проведение научного исследования

Практическая часть

Практическое задание 1.

Виды гипотез могут варьироваться в зависимости от их сложности, функции, уровня обобщения, исходной информации и методологического подхода. Дайте характеристику каждому виду гипотез, представленных в таблице:

и ПЗ 9-12

Практическое занятие № 9

по теме № 5. Представление и анализ результатов научного исследования

Практическое задание 1.

Внимательно изучите Пример расчета t-критерия Стьюдента для независимых выборок.

Предположим, что надо сравнить между собой результаты выполнения тестов на внимание в двух группах. Чтобы узнать различаются ли группы между собой необходимо вычислить t-критерий Стьюдента для независимых выборок.

Практическое занятие № 10

по теме № 5. Представление и анализ результатов научного исследования

Практическая часть

Практическое задание 1.

Проведите самостоятельный расчет, используя данные из ниже представленной таблицы и по аналогии с образцом, представленным в Практическом занятии № 9, пошагово представьте расчет результатов исследования.

Предположим, что надо сравнить между собой результаты выполнения вербальной батареи теста интеллекта Векслера в двух группах. Чтобы узнать различаются ли группы между собой необходимо вычислить t-критерий Стьюдента для независимых выборок.

Практическое занятие № 11

по теме № 6. Ошибки в научных исследованиях, их причины и способы устранения

Практическая часть

Практическое задание 1.

Дайте краткие письменные ответы на следующие вопросы:

1. Назовите критерии оценки репрезентативности выборки исследования. Опишите, к каким ошибкам оценки результатов исследования приводит нарушение этих критериев?

2. Что такое надежность методики? Назовите способы проверки надежности.

3. Что такое валидность методики? Какие факторы нарушают внутреннюю валидность эксперимента, а какие – внешнюю?

Практическое занятие № 12

по теме № 6. Ошибки в научных исследованиях, их причины и способы устранения

Практическая часть

Практическое задание 1.

Дайте краткие письменные ответы на следующие вопросы:

1. В чем отличие зависимой переменной от независимой переменной?

2. Какие методы отбора и распределения испытуемых по группам применяются при организации эксперимента?