Связь между индивидуально-психологическими особенностями и риском возникновения депрессии у студентов

Актуальность изучаемой темы происходит из наличия связи между личностными особенностями студентов и риском возникновения депрессии. Депрессия представляет собой тяжелое психологическое заболевание, которое существенно снижается качество и уровень жизни. Человек, в состоянии депрессии, теряет способность испытывать радость, находится в подавленном настроении, испытывает апатию, в нередких случаях у него возникает желание совершить суицид. Депрессия может возникнуть на разных жизненных этапах. Особенно ей подвержены студенты в период обучения, т.к. для них такой вид обучение является новым, что сопряжено с различными рисками. В частности, студенты могут испытывать чувство страха, тревоги, могут иметь проблемы в рамках процесса адаптации, могут испытывать снижение самооценки из-за проблем с учебой и т.д. Данные, и другие факторы, могут провоцировать возникновение депрессии. Изучение деятельности студентов, а также поиск способов и методов минимизации рисков возникновения депрессии составляет актуальность исследования данной проблематики.

Цель курсового проекта – изучить связь между индивидуально-психологическими особенностями и риском возникновения депрессии у студентов.

Объект курсового проекта – риск возникновения депрессии у студентов.

Предмет исследования – связь между индивидуально-психологическими особенностями и риском возникновения депрессии у студентов. 

Введение

1. Теоретический анализ литературы по проблеме исследования

1.1   Понятие депрессивного состояние в психологической литературе

1.2   Индивидуально-психологические особенности современных студентов

2.     Теоретическое исследование связи между индивидуально-психологическими особенностями и риском возникновения депрессии у студентов

3.     Профилактика риска возникновения депрессии у студентов

Заключение

Перечень использованных информационных ресурсов

1.                Агеев, Н. Я. Взаимосвязь характеристик видеоигр и индивидуально-психологических особенностей студентов / Н. Я. Агеев, И. А. Дубовик, Д. А. Аракелова // Психолого-педагогические исследования. – 2024. – Т. 16, № 1. – С. 96-110.

2.                Аслаев, А. Н. Петров // Международный научно-исследовательский журнал. – 2021. – № 2-3(104). – С. 72-75

3.                Барышева, Е. И. Особенности психологической коррекциии профилактики депрессивных состоянийу взрослых / Е. И. Барышева // Человек. Наука. Социум. – 2024. – № 1(17). – С. 44-59

4.                Жукова, Н. В. Соотношение депрессии как нозологии и психологических особенностей депрессивной личности / Н. В. Жукова, С. С. Чалый // Психология. Психофизиология. – 2022. – Т. 15, № 1. – С. 26-36

5.                Копылов А. С. Здоровье студенческой молодежи и факторы риска, его определяющие // Российский вестник гигиены. - 2022. - № 1. - С. 38-45.

6.                Князева, С. А. С. Индивидуально-психологические особенности людей, склонных к депрессивным состояниям / С. А. С. Князева // Вестник науки. – 2022. – Т. 2, № 11(56). – С. 173-182

и другие