Влияния на поведение детей младшего школьного возраста мультипликационный и художественных фильмов

Объект исследования – поведение детей младшего школьного возраста.

Предметом исследования является особенности влияния на поведение детей младшего школьного возраста мультипликационный и художественных фильмов

Целью данной работы является исследование и экспериментальное обоснование особенностей влияния на поведение детей младшего школьного возраста мультипликационный и художественных фильмов

Методы исследования: теоретические (изучение научно-методической литературы, обобщение, анализ и синтез); эмпирические (анкетирование, тестирование, проективная методика). База исследования: МАОУ СОШ № 138.

Структура и объем курсовой работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой литературы и источников. 

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫХ И ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ФИЛЬМОВ НА ПОВЕДЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 7

1.1. Особенности поведения ребенка младшего школьного возраста 7

1.2. Положительное и отрицательное влияние мультфильмов и художественных фильмов на поведение младших школьников 12

Вывод по главе 1 16

2. ОПЫТНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ НА ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫЙ И ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ФИЛЬМОВ 18

2.1. Изучение особенностей поведения детей младшего школьного возраста 18

2.2. Рекомендации родителям и педагогам по применению мультфильмов и художественных фильмов для уменьшения негативного влияния на поведение детей младшего школьного возраста 25

Выводы по 2 главе 29

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34

ПРИЛОЖЕНИЕ 38