РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЮЖНОЙ КОРЕЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

Цель нашего исследования состоит в выявлении ведущих тенденций и особенностей развития дошкольного образования в Южной Корее.

Объект исследования - дошкольное образование в Южной Корее.

Предмет исследования - процесс становления и развития системы дошкольного образования в Южной Корее.

В соответствии с целью и предметом исследования были поставлены следующие Задачи:

1.           Охарактеризовать религиозно-философские основы воспитания и обучения в Корее.

2.           Выделить и обосновать основные этапы развития дошкольного образования в Южной Корее.

3.           Определить особенности организации дошкольного образования в Южной Корее.

4.           Раскрыть содержание государственной программы дошкольных образовательных учреждений и ее методическое сопровождение.

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЮЖНОЙ КОРЕЕ. 11

1.1. Философско-религиозные основы воспитания детей в Корее 11

1.2. Этапы становления и развития корейского дошкольного воспитания в Южной Корее. 17

1.3. Основные направления реформирования системы дошкольного образования в Южной Корее в начале XXI века. 32

ГЛАВА 2. МОДЕРНИЗАЦИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЮЖНОЙ КОРЕЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

2.1. Особенности управления и организации дошкольного воспитания. .41

2.2. Программно-методическое обеспечение дошкольного образования в Южной Корее. 50

2.3. Мониторинг и оценка качества дошкольного образования. 63

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 77

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ....................................................................................81