Оценка влияния арт-терапии на развитие мышления дошкольников

Задачи работы:

–              изучить мышление: сущностная характеристика, классификация;

–              рассмотреть особенности познавательного развития детей дошкольного возраста;

–              охарактеризовать арт-терапию как средство развития мышления детей дошкольного возраста;

–              провести диагностику уровня сформированности мышления детей дошкольного возраста;

–              представить программу развития мышления дошкольников средствами арт-терапии;

–              провести анализ результатов контрольного исследования.

Введение. 3

Глава 1. Теоретические основы развития мышления дошкольников средствами арт-терапии. 5

1.1 Мышление: сущностная характеристика, классификация. 5

1.2 Особенности познавательного развития детей дошкольного возраста. 9

1.3 Арт-терапия как средство развития мышления детей дошкольного возраста. 17

Глава 2. Опытно-экспериментальное исследования развития мышления дошкольников средствами арт-терапии. 25

2.1 Диагностика уровня сформированности мышления детей дошкольного возраста. 25

2.2 Программа развития мышления дошкольников средствами арт-терапии. 37

2.3 Анализ результатов контрольного исследования. 44

Заключение. 56

Глоссарий. 59

Список использованных источников. 61

Приложения 68