Право на образование ребенка с ограниченными возможностями и его реализация в Российской Федерации

2024

Глава 1. Нормативно-правовые основы образования детей с ограниченными возможностями

1.1 Правовое положение ребёнка с ограниченными возможностями в сфере образования.     

1.2       Категории детей с ограниченными возможностями

1.3 Правовое регулирование образования детей с ограниченными возможностями    

Глава 2. Реализация права на образование детьми с ограниченными возможностями в Российской Федерации

2.1 Образование и социальная интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья     

2.2.   Концепция инклюзивного образования и ее правовая реализация в России       

2.3.     Основные проблемы и направления улучшения российского законодательства в области реализации гарантий права образование ребенка с ограниченными возможностями        

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Нормативно-правовые акты

1.     Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования от 5 октября 2022 года [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/

2.     Всеобщая Декларация прав человека: принята Генеральной Ассамблеей ООН от 10.12.1948. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_120805/

3.     Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования: принята Генеральной конференцией ООН по вопросам образования, науки и культуры от 14.12.1960. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://base.garant.ru/2540455/

4.     Декларация Генеральной Ассамблеи ООН о правах умственно отсталых лиц: принята Генеральной Ассамблеей ООН от 20.12.1971. [Электронный                                      ресурс].                                      Режим                                      доступа: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=INT&n=15979 #027078158087029647.

5.     Декларация ООН о правах инвалидов: провозглашена резолюцией 3447

(XXX) Генеральной Ассамблеи от 09.12.1975. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://constitution.garant.ru/act/right/megdunar/2560820/.

6.     Всемирная программа действий в отношении инвалидов: принята резолюцией 37/52 Генеральной Ассамблеи ООН от 03.12.1982. [Электронный                   ресурс].                                           Режим                                           доступа: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=INT&n=15974 #07681781181704066.

7.     Конвенция ООН о правах ребенка: принята резолюцией 45/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20.11.1989. [Электронный ресурс].

Режим                                                       доступа:

https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_9959/

8.     Саламанкская декларация о принципах, политике и практической деятельности в сфере образования лиц с особыми потребностями. [Электронный              ресурс].                                      Режим                                      доступа: http://www.notabene.ru/down_syndrom e/Rus/declarat.html.

9.     Конвенция   о    правах   инвалидов:    принята   резолюцией 61/106 Генеральной Ассамблеи от 13.12.2006. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=ARB&n=418 260&dst=100238#biqrTWU8udiCm3EW

10. О социальной защите инвалидов в Российской Федерации: Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8559/

11. Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации: Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ. [Электронный ресурс]. Режим                                                   доступа:

https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19558/

12. Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2020 годы: утверждена распоряжением Правительства РФ от 28.04.2016 № 802-р. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://base.garant.ru/77673671/.

13. Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 9.11.2015

№ 1309. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_190309/61bc97aff88c 20b1f3035c743523629b7010927f/

Литература

14. Абрамович Ю.Б. Право ребёнка на образование и защита прав учащихся.

//Ю.Б. Абрамович/Право и правосудие в современном мире: актуальные проблемы теории, истории, государственного управления и правоохранительной деятельности: сб. Статей. Санкт-Петербург, 2021. С.539-543

15. Григорьева, И. А. Социальная работа с семьей : учеб. пособие для СПО

/ И. А. Григорьева. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 149 с.

16. Григорьева, И. А. Теория и методика социальной работы : учебник для СПО / И. А. Григорьева, В. Н. Келасьев. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 254 с.

17. Гудкова А.Н. Социальная реабилитация детей-инвалидов в учреждениях социального обслуживания. В книге: БЕЛЫЕ ЦВЕТЫ - 2020. Сборник тезисов. VII Международный молодежный научно-медицинский форум. Посвящен 100-летию со дня образования ТАССР, 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. 2020. С. 606.

18. Гуслова, М.Н. Методика и организация социально-культурной деятельности с семьей в Центре реабилитации детей с ограниченными возможностями [Текст] / М.Н. Гуслова. – М., 2020. – 267с.

19. Данилюк, Л.Е. Интеграция детей с ограниченными физическими возможностями в общество здоровых детей // Образ жизни в социальном измерении: региональные аспекты: Сб. статей (по итогам межрегиональной научно-практической конференции) [Текст] / Л.Е. Данилюк, В.В. Бахарев, Н.С. Данакин.– Белгород: БГТУ им. В.Г. Шухова: Филиал СПбГИЭУ, – 2019. – С. 56-60.

20. Данилюк, Л.Е. Интегрированное образование лиц с различными нарушениями здоровья в современных условиях // Общество. Личность.

Культура: Сб. научных трудов. Выпуск 5 [Текст] / Л.Е. Данилюк, С.В. Поденежко. – Белгород-Санкт-Петербург, – 2019. – С. 461-464.

21. Дмитриева И.А., Ильина И.А. Совершенствование организационных и социально-правовых процессов медико-социальной реабилитации детей-инвалидов (на примере Псковской области). В книге: Инновационные процессы в экономике, управлении и социальных коммуникациях. Тезисы докладов IV Международной научной конференции. Ред. Ю.В. Дмитриева, Н.В. Большакова. 2020. С. 74-77.

22. Добровольская, Т.А. Социально-психологические особенности взаимоотношений инвалидов и здоровых [Текст] / Т.А. Добровольская, Н.Б. Шабалина. – 2019. – С., – С. 62-67

23. Долгих, И.Е. Социокультурная реабилитация детей и подростков с ограниченными возможностями // Литературно-педагогические Лихановские чтения (Белгород, 19-20 декабря 2014г.) [Текст] / И.Е. Долгих. – Белгород: Константа, – 2019. – С.23-30

24. Журавлева, Г.В. Поддержка позитивного настроя семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Г.В. Журавлева // Социальное обслуживание. – 2021. — №11. – С. 69-77.

25. Злобина, О.Г. Социокультурная интеграция лиц с ограниченными возможностями: социологический анализ групп взаимопомощи [Текст]: автореф. дис. канд. соц. наук / О.Г. Злобина. – Хабаровск, 2019. – 174

с.

26. Зрелова, Т.А. Культурно-досуговая деятельность как средство социальной интеграции детей-инвалидов [Текст]: автореф. дис. канд.

пед. наук / Т.А. Зрелова. – СПб., 2019. – 20 с.

27. Кирилюк О.М. Реабилитация детей-инвалидов // Теория и практика сервиса: экономика, социальная сфера, технологии. 2020. - № 2. – С. 79 – 82.

28. Китикова А.А., Петрова И.А. Социальная реабилитация как одна из базовых технологий социальной работы с детьми-инвалидами. В сборнике: Научные труды Калужского государственного университета имени К.Э. Циолковского. Материалы региональной университетской научно-практической конференции. Сер. "Гуманитарные науки" 2019. С. 465-469.

29. Макина А.И., Шеремет Д.В. Социально-ориентированные некомерческие организации как субъекты социальной реабилитации и абилитации детей-инвалидов. Обществознание и социальная психология. 2022. № 11 (41). С. 156-160.

30. Низова Л. М. Социальная реабилитация и интеграция инвалидов в общество (на мезоэкономическом уровне). — Йошкар-Ола: Поволжский государственный технологический университет, 2019. — 208 с.

31. Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред. П. Д. Павленок. – 2-е изд., испр. и доп. [Текст]. – М.: ИНФРА – М, 2019. - 352 с.

32. Романов М.Р. Реабилитация инвалидов / М.: Вагриус, 2019. 175с.

33. Сабанов, З. М. Организационные основы реабилитации инвалидов в Российской Федерации /М. Сабанов // Общество и право. — 2020. — №

3. — С. 217–221.

34. Смирнова Е.С. Социальная реабилитация детей-инвалидов. В сборнике: Социальные угрозы и риски современного общества. сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. 2019. С. 116-121.

35. Сычёва Н. В. Актуальные вопросы системы социальной реабилитации детей-инвалидов // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. 2019. № 4 (40).

36. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Технология социальной работы: учебник, М.: Кнорус, 2020. 115с.

37.  

Холостова Е.И. Социальная работа: теория и практика [Текст]: Учеб.

38. Хомякова И.А. Индивидуальное сопровождение ребенкаинвалида в процессе комплексной реабилитации // Социальное обслуживание. 2019.

№5. 80 с.

39. Храпылина Л.П. Основы реабилитации инвалидов [Текст]: Учеб.-метод. Пособие. - М., 2020. - 415 с.

40. Чаплинская Е.В. Социальная реабилитация семей, имеющих детейинвалидов, как технология социальной работы // Наука и современность. – 2019. - № 21. – С. 121 – 128

41. Шамсутдинова, Д.В. Социально-культурная интеграция личности в сфере досуга [Текст] / Д.В. Шамсутдинова. – Казань: Изд-во Казанс. ун- та, 2019. – 256 с.