Мотивация и саморегуляции школьников Республики Таджикистан

Тема: Мотивация и саморегуляции школьников Республики Таджикистан

Целью работы выступило теоретическое и экспериментальное исследование особенностей мотивации и саморегуляции школьников Республики Таджикистан.

Объект исследования: мотивация и саморегуляции школьников Республики Таджикистан

Предмет исследования: особенности учебной мотивации подростков

В соответствии с предметом и целью исследования была предложена следующая гипотеза: особенностями учебной мотивации подростков является сочетание (рост) внутренней мотивации с социальными мотивами учения, рост престижной мотивации и индивидуальных особенностей учебной мотивации соответственно обучающих интересов учащихся.

Для проверки гипотезы и достижения цели исследования были поставлены следующие задачи:

1.Проанализировать основные подходы к пониманию «мотивации» в отечественной и зарубежной психологии, раскрыть ее психологическую.

2.Раскрыть сущность и возрастные особенности становления учебной мотивации школьников.

3.Проанализировать особенности учебной мотивации в подростковом возрасте.

4.Разработать и реализовать экспериментальное исследование учебной мотивации подростков.

Введение. 14

Глава I. Теоретические аспекты исследования особенностей учебной мотивации подростков. 19

1.1.Мотивация учебной деятельности школьников. 19

1.2.Возрастные особенности учебной мотивации и саморегуляции школьников. 38

Глава II. Экспериментальное исследование особенностей мотивация и саморегуляции школьников Республики Таджикистан. 50

2.1. Организация и методы исследования. 50

2.2. Анализ результатов исследования. 52

Заключение. 58

Список литературы  59