Самостоятельная работа 2.3. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ С ПРАКТИКУМОМ
Задание 1.
Составьте конспект музыкального развлечения с использованием технических средств (мультимедийной аппаратуры, аудиоплеера и т.п.)
Разработайте рекомендации по использованию технических средств в процессе проведения данного музыкального развлечения
Задание 2.
Составьте беседу для младших школьников о музыкальном произведении, композиторе, исполнителе, инструменте (по выбору).
Беседа должна включать следующие сведения: история создания инструмента, устройство, выдающиеся исполнители, композиторы, которые сочиняли музыку для этого инструмента, биографические сведения о композиторе, его выдающиеся произведения, история создания отдельных произведений.
Беседа должна быть предназначена для детей младшего школьного возраста, ее объем 1-2 страницы. Текст должен быть составлен понятно, доступно, логично, последовательно.
К этой беседе подберите 8-10 слайдов и составьте из них презентацию. Презентация также предназначена для детей начальной школы, поэтому она не должна быть перенасыщена текстом. Включите в нее портреты композиторов, исполнителей, иллюстрации, текст, музыку, видеофрагменты.
Задание 3.
Разработайте беседу учителя музыки с первоклассниками. Учитель рассказывает детям русскую народную сказку «Рукавичка» и по ходу задает музыкальные вопросы, предлагая детям придумать музыкальные ответы, соответствующие музыкальные интонации для выразительного воспроизведения образов персонажей.
Перечислите и опишите, какие средства обучения можно использовать во время данной беседы.
