Материалы по запросу: ученик

Классный руководитель хотел, чтобы его ученики умели себя вести в различных ситуациях.

Учитель-актер — ученик-зритель

Ученик пытается решить задание у доски, не решает, и педагог ставит ему низкую оценку. Повернувшись к классу, педагог наблюдает, как класс посмеивается над учеником

Учитель и ученик в романе Булгакова «Мастер и Маргарита»

предложили решить педагогическую задачу, описав действия администрации образовательной организации:  Ученик посещает занятия в музыкальной школе, за исключением одного урока. Говорит, что ему там неинтересно

(проектно-технологической) практике Педагогическое образование Разработайте диагностическую беседу учениками класса. В ходе беседы выясните, как дети

Классный руководитель хотел, чтобы его ученики умели себя вести в различных ситуациях. С этой целью он провел в классе несколько бесед о внешнем виде и хороших манерах

Ученик 4 класса говорит о том, что данный предмет (математика) ему в жизни не пригодится, и изучать он его не хочет

Как ученики выбирают университет

комплексную диагностику и разработать программу коррекции успеваемости и развития качеств общения учеников начальной школы

Нужно ли исправлять интерференционные ошибки учеников-инофонов и почему?

Виктор К. имеет стойкие нарушения слуха. В школе Виктор – один из лучших учеников, он активист, спортсмен, хороший товарищ, имеет сдержанный, спокойный характер. Дома же с матерью (отца у него нет) Виктор

построения педагогического взаимодействия участников образовательного процесса «Субъект педагог – субъект ученик»

Как построить бесконфликтные отношения с учениками

Несколько учеников 3 «б» класса своим поведением мешали учителю вести урок

Регионоведение Задание Сравните научные подходы к выделению регионов Н.Н.Баранского и его ученика Н.Н. Колосовского. Выявите общие подходы и принципиальные различия. Свой ответ аргументируйте

перевели мальчика Юру, который не успевал по русскому языку. Подросток был умным и сообразительным учеником, но с учителем русского языка в предыдущем классе отношения не сложились, и Юра стал пропускать

Ученик с ОВЗ огорчен своими не очень хорошими успехами, сомневается в своих способностях и в том, что он сможет понять и усвоить материал, и говорит педагогу дополнительного образования

Педагог D. Интеллект E. специально организованный, управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение знаний, умений, навыков F. побуждение к действию; психофизиологический

познавательной самостоятельности и активности учеников в учебном процессе. Решающее значение в умственном развитии играет целенаправленное обучение учеников, в ходе которого они овладевают знаниями, умениями