работа. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): Теория и методика преподавания обществознания и истории в образовательных организациях. Педкампус
1. Автор книги «Современная научная гипотеза» – … *М. Капица *Л.П. Баженов *Л.Н. Толстой *Р. Декарт 2. Более точные количественные предсказания можно получить с помощью … *теоретических законов науки
1. Методическая компетентность учителя. Современный учитель. 2. Обучение истории в конце XVII – XVIII века. Учебники истории XVII- XVIII вв. 3. Методика
Введение…………………………………………………………………………….3 1. Тоталитарный политический режим как юридическая категория……..…5 1.1. Понятие и элементы формы государства……………………….……..5 1.2. Политический режим: понятие и виды………………………
средство преподавания истории. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: 1. Изучить роль художественной литературы как исторического источника; 2. Выделить цель и задачи применения
подросткового возраста» [4], Акользиной М. К. «Методика преподавания истории и обществознания: учебно-методическое пособие» [1] и др. Имеющейся доступной для изучения литературы достаточно, чтобы комплексно
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 9 1.1. Сущность понятия «гражданская идентичность», структурные компонненты 9 1.2 Методы и формы формирования гражданской идентичности у обучающихся во внеурочной деятельности 16 1.3. Технологии
Для достижения целей работы и решения поставленных выше задач были использованы следующие методы: 1) изучение литературы по математике и методике преподавания математики по исследуемой теме; 2) изучение