Основы организации внеурочной деятельности
образовательной программе школы, но она не включается в учебный план, а ее количество не определяется в часах аудиторной нагрузки. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное
Обусловленность формирования и развития личности
Процесс формирования личности и ее значение для общественной жизни (выносится на самостоятельную вне аудиторной работы). Количественные и качественные изменения происходят на протяжении всех этапов формирования