педагогического воздействия на ранних этапах развития личности для обеспечения успешной социальной адаптации и формирования культурных норм поведения. В дошкольномвозрасте происходит активное освоение детьми
Учебная практика ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием (СпДО)
Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья Учебный план Учебная программа Структура урока В задачи инклюзивного
обучающихся с особыми образовательными потребностями. Тема 3. Психолого- педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии. Тема 4. Организация инклюзивного образования
обучающихся с особыми образовательными потребностями. Тема 3. Психолого- педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии. Тема 4. Организация инклюзивного образования
сохранной речью b. лица с двусторонним стойким глубоким нарушением слуха врожденным или приобретенным в раннем детстве, доречевом периоде c. лица с тотальным (полным) выпадением слуха, который не может быть самостоятельно