Особенности методических систем формирования вычислительных навыков в разных учебно-методических комплектах

Выпускная квалификационная магистерская работа, была защищена на отлично в 2025 году. Проект был основан на цифрах и фактах города Саратова. Задачи могут быть исправлены и переделаны под ваш город бесплатно.

Введение……………………………………………………………………………...3

1. Теоретические аспекты формирования вычислительных навыков у младших школьников…………..…………………..…………………………………………..5

1.1 Вычислительный навык как важнейшее умение в обучении математике.…..5

1.2 Исторические сведения о вычислениях............................................................10

1.3 Теоретические основы арифметических действий в десятичной системе счисления и их реализация в учебниках.................................................................12

2. Методика формирования вычислительных навыков при работе по УМК «Школа России» и УМК «Перспектива»……………...…….....................……....23

2.1 Методические приемы обучения умножению и делению ……...……...........23

2.2 Применение краеведческих сведений при формировании вычислительных умений………………………………………………………………….…..……….34

2.3 Проект «Мой город в цифрах и фактах»……………………...........................37

2.4 Подготовка к Всероссийской проверочной работе…………………………..49

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………......................63

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………....65

ПРИЛОЖЕНИЕ А

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.             Асмолов, А. Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли. Пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская.М.: Просвещение, 2010.151 с.

2.             Бантова, М.А. Система формирования вычислительных навыков / М.А. Бантова // Начальная школа. 1993.№ 11.С. 3843.

3.             Белошистая, А. В. Методика обучения математике в начальной школе: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / А. В. БелошистаяМ.: Гуманитарный издательский центр «Владос», 2005. 455 с.

4.             Белошистая, А.В. Простые задачи на умножение и деление в III классе / А.В. Белошистая // Начальная школа.2020.№ 8.С. 4953.

5.             Бельтюкова, Г.В. Методические ошибки при формировании у школьников вычислительных навыков / Г.В. Бельтюкова // Начальная школа.2023.№ 6.С. 1220. (Архив).

6.             Борзова, З.В. Учебноисследовательская деятельность в начальной школе / З.В. Борзова, О.И. Лунева // Начальная школа.2021.№ 12.С. 3339.

7.             Быкова, Т.П. Активизация познавательной деятельности обучающихся при формировании вычислительных навыков / Т.П. Быкова // Начальная школа.2023.№ 2.С. 4144.

8.             Виноградова, Н.Ф. Концептуальные основы построения УМК для первого звена школы / Н.Ф. ВиноградоваМ.: Просвещение, 2012.

9.             Волкова, Л.В. Краеведческий материал в формировании цифровой грамотности младших школьников / Л.В. Волкова, Н.Н. Кузьминых // Начальная школа.2023.№ 7.С. 6064.

10.         Давыдов, В.В. Программа развивающего обучения по математике / В.В. Давыдов, С.Ф. Горбов, Г.Г. Микулина, О.В. Савельева.М.: МИРОС, 2000.32 с.

11.         Ефимов, В.Ф. Формирование вычислительной культуры младших школьников / В.Ф. Ефимов // Начальная школа.   2014.   № 1.   С. 6166.

12.          Ивашова, О.А. Учим вычислять рационально и работать самостоятельно / О.А. Ивашова, Ю.Н. Школьная // Начальная школа.   2011.   № 12.   С. 5056.

13.         Ивашова, О.А. Учимся вычислять красиво, путешествуя по России / О.А. Ивашова // Начальная школа.2019.№ 1.С. 5461.

14.         Истомина, Н.Б. Активизация учащихся на уроках математики в начальной школе / Н.Б. Истомина.М.: Просвещение, 2006.212 с.

15.         Коляда, М.Г. Окно в удивительный мир информатики / М.Г. Коляда.Донецк: Сталкер, 1997.448с.

16.         Кравченко, Н.В. Особенности изучения табличного умножения и деления в разных программах обучения математике / Н. В. Кравченко // Начальная школа.2009.№ 3.С. 1722.

17.         Марковская, С.В. Из истории чисел / С.В. Марковская // Начальная школа.2022.№ 5.С. 60.

18.         Моро, М.И. Актуальные проблемы методики обучения математике в начальных классах / М.И. Моро, А.М. Пышкало. М.: Педагогика, 2005. 248 с.

19.          Математика. 1 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 ч. Часть 1,2 / М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова и др.   М.: Просвещение.   2015.   112 с.

20.          Математика. 2 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 ч. Часть 1,2 / М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова и др.   М.: Просвещение.   2015.   112 с.

21.          Математика. 3 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 ч. Часть 1,2 / М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова и др.   М.: Просвещение.   2015.   112 с.

22.          Математика. 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 ч. Часть 1,2 / М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова и др.   М.: Просвещение.   2015.   112 с.

23.         Носова, Л. С. Модель учебника для начальной школы // Теория и практика общественного развития. [Электронный ресурс]. URL:http://chb.ito.edu.ru/2013/section/192/93823 (дата обращения: 18.11.2024)

24.         Петерсон, Л. Г. Учусь учиться. 2 класс: учебник / Л.Г. Петерсон.М.: Ювента, 2013. 112 с.

25.         Пичугин, С.С. О результатах выполнения Всероссийских проверочных работ / С.С. Пичугин // Начальная школа.2022.№ 4.С. 315.

26.         Провоторова, В.П. Игры для подготовки к изучению таблицы умножения / В.П. Провоторова // Начальная школа.2019.№ 8.С. 5051.

27.         Романова, М. А. Формирование функциональной грамотности учащихся на основе краеведческого материала / М. А. Романова, Е. В. Шатунова // Начальная школа.2024.№ 1 .С. 4651.

28.         Смолеусова, Т.В. Методика формирования математической грамотности / Т.В. Смолеусова // Начальная школа.2022.№ 4.С. 6063.

29.         Столяр, А.А. Методика начального обучения математике / А.А. Столяр, В.Л. Дрозд.Минск.: Вышэйшая школа, 2001.371 с.

30.         Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Приказ Минпросвещения России № 286 от 31.05.2021 г. [Электронный ресурс].  https://normativ. kontur.ru/document? moduleId =1&documentId=477741 (Дата обращения 15.11.2024)

31.         Хуторской, А.В. Предметное и общепредметное в образовательных стандартах  / А.В. Хуторской, В.В. Краевский. // Педагогика.2013. №2.С. 310.

32.         Чернова, Л.В. Формирование вычислительных навыков в начальной школе / Л.В. Чернова // Альманах мировой науки 2021. 2 с. [Электронный ресурс]. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47460133 (Дата обращения 15.11.2024)

33.         Швецова, Р.Ф. Подходы к составлению таблиц умножения и деления / Р.Ф. Швецова // Начальная школа.2022.№ 11.С. 2931.

34.         Шестаков, А. П. Позиционные системы счисления. Перевод чисел из одной позиционной системы счисления в другую. / А.П. Шестаков.Пермь, 1999.56 с

35.         Щеглова, И.А. Как занимательный устный счет развивает интерес к математике / И.А. Щеглова // Начальная школа.2024.№ 4 .С. 4648.