УЧЕНИЕ Л.С. ВЫГОТСКОГО О КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ КАК ИСТОЧНИКЕ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«Российский государственный гуманитарный университет»

(ФГАОУ ВО «РГГУ»)

ИНСТИТУТ

ФАКУЛЬТЕТ

Фамилия Имя Отчество

УЧЕНИЕ Л.С. ВЫГОТСКОГО О КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ КАК ИСТОЧНИКЕ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

Контрольная работа студента 1-го курса

заочной (с использованием дистанционных образовательных технологий) формы обучения 

по дисциплине: «Психология детства»

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УЧЕНИЯ Л.С. ВЫГОТСКОГО 5

1.1. Основные идеи культурно-исторической теории Выготского 5

1.2. Роль языка и общения в психическом развитии ребенка 7

2. КУЛЬТУРНАЯ СРЕДА КАК ФАКТОР ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 9

2.1. Влияние социокультурной среды на когнитивные процессы 9

2.2. Значение социальной взаимодействия для формирования высших психических функций 11

2.3. Практическое применение учения Выготского в современном образовании 13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 18