Тренинговые формы развития гибкости поведения
Целью работы является проведение исследования понятия гибкости поведения, описание методы, предоставляющие возможность работы над развитием гибкости поведения, проведение их классификации с краткой характеристикой, выявление проблем при реализации тренинговых методов и предложение, каким образом популяризировать тренинговые способы развития гибкости поведения.
В соответствии с целью выпускной квалификационной работы поставлены следующие задачи:
1. Рассмотреть понятие гибкого поведения.
2. Изучить психологические основы гибкого поведения.
3. Рассмотреть методы развития гибкого поведения и дать.
4. Выявить и проанализировать проблемы реализации тренингового метода развития.
5. Сформулировать предложения и рекомендации по эффективному применению тренинговых методов для развития гибкости мышления и поведения.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И ЗНАЧЕНИЕ ГИБКОСТИ ПОВЕДЕНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ ЖИЗНИ 6
1.1 Определение гибкости поведения, ее проявления и значение в повседневной жизни 6
1.2 Психологические предпосылки гибкости поведения 16
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ ГИБКОСТИ ПОВЕДЕНИЯ 26
2.1 Методы, предоставляющие возможность работы над развитием гибкости поведения, классификация и краткая характеристика 26
2.2. Тренинг как наиболее эффективный способ применения комплекса методов развития гибкости поведения 35
ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ РАЗВИТИЯ ГИБКОСТИ ПОВЕДЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕ 41
3.1 Проблемы реализации тренинговых методов развития гибкости поведения 41
3.2 Внедрение тренинговых форм развития гибкости поведения в общеобразовательный процесс 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 56
см. Демонстрационные файлы
