Причины девиантного поведения в подростковом возрасте

Дата изготовления: июнь 2020 года. 

Учебное заведение: неизвестно.

Целью настоящей курсовой работы является теоретический анализ социально-психологических причин девиантного поведения в подростковом возрасте (12-15 лет) и рассмотрение существующих методологических подходов к его изучению без проведения собственного эмпирического исследования с вымышленными результатами.

 Задачи исследования

1. Провести теоретический анализ понятия «девиантное поведение» и рассмотреть его в контексте отечественной и зарубежной психологии

2. Изучить классические и современные теории девиантного поведения (теория аномии Мертона, теория социального обмена Блау, интерактивистский подход)

3. Выявить и классифицировать основные социально-психологические факторы, способствующие возникновению девиантного поведения в подростковом возрасте

4. Проанализировать роль семейных факторов в формировании девиантного поведения подростков

5. Рассмотреть психологические особенности подростков с девиантным поведением в возрастной группе 12-15 лет

6. Описать существующие методики диагностики склонности к девиантному поведению

7. Обозначить принципы профилактики девиантного поведения в школьной среде

Есть приложение.

Работа носит методический характер.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 8

1.1 Теоретический анализ феномена девиантного поведения в отечественной и зарубежной психологии 8

1.2 Психологические особенности подростков с девиантным поведением 10

1.3 Теоретические подходы к объяснению девиантного поведения и взаимосвязь личностных и социально-психологических факторов 12

ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ 17

2.1 Описание существующих подходов к исследованию девиантного поведения 17

2.2 Классификация и анализ социально-психологических факторов девиантного поведения подростков 20

2.3 Применение методологии исследований и анализ взаимосвязей социально-психологических факторов 26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 32

ПРИЛОЖЕНИЕ 35

1. Айхорн, А. Трудные дети. Психоаналитическое исследование / А. Айхорн. — М.: Издательство психологической литературы, 1999. — 293 с.

2. Алмазов, Б.Н. Социальная педагогика. Курс лекций / Б.Н. Алмазов. — Киров: Издательство ВятГУ, 2005. — 176 с.

3. Беккер, Г.С. Человеческое поведение: экономический подход / Г.С. Беккер. — М.: ГУ ВШЭ, 2003. — 672 с.

4. Березин, С.В. Девиантное поведение подростков / С.В. Березин, К.С. Лисецкий. — Самара: Издательство Самарского университета, 2003. — 212 с.

5. Божович, Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. — М.: Просвещение, 1968. — 464 с.

6. Божович, Л.И. Проблемы формирования личности: избранные психологические труды / Л.И. Божович. — М.: МПСИ, 1995. — 352 с.

7. Бочкарева, Г.Г. Психология девиантного поведения: учебное пособие / Г.Г. Бочкарева. — М.: Издательство МГПУ, 2004. — 186 с.

8. Белогуров, С.Б. Популярно о наркотиках и наркомании / С.Б. Белогуров. — СПб.: Издательство БАН, 1999. — 224 с.

9. Блау, П. Обмен и власть в социальной жизни / П. Блау. — М.: Прогресс, 1986. — 528 с.

10. Вачков, И.В. Полезная агрессия: как её развивать и использовать / И.В. Вачков. — М.: Генезис, 2005. — 144 с.

11. Выготский, Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. — М.: Издательство АСТ, 2005. — 671 с.

12. Выготский, Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. — М.: ЭКСМО, 2004. — 512 с.

13. Гилинский, Я.И. Девиантология: социология преступности, наркотизма, проституции, самоубийств и других «отклонений» / Я.И. Гилинский. — СПб.: Издательство СПбГУП, 2004. — 520 с.

14. Гилинский, Я.И. Социология отклоняющегося поведения и социального контроля / Я.И. Гилинский. — СПб.: Издательство Лань, 2007. — 296 с.

15. Головей, Л.А. Практикум по возрастной психологии / Л.А. Головей, Р.С. Рыбалко. — СПб.: Издательство СПбГУ, 2002. — 272 с.

16. Гусев, А.Н. Психологический аспект девиантного поведения подростков: учебное пособие / А.Н. Гусев, О.О. Маслакова. — М.: Издательство МПСИ, 2006. — 148 с.

17. Дружинин, В.Н. Психология семьи / В.Н. Дружинин. — М.: Издательство Когито-Центр, 2005. — 160 с.

18. Дюркгейм, Э. Самоубийство / Э. Дюркгейм. — М.: Издательство Академический проект, 2006. — 496 с.

19. Зимняя, И.А. Педагогическая психология: учебник для вузов / И.А. Зимняя. — М.: Издательство Логос, 2005. — 384 с.

20. Кан-Калик, В.А. Тренинг творческого мышления / В.А. Кан-Калик, Н.Ю. Казанцева. — СПб.: Издательство Питер, 1997. — 112 с.

21. Кле, М. Психология подростка: Психосексуальное развитие / М. Кле. — М.: Издательство Педагогика, 1991. — 176 с.

22. Кон, И.С. Психология ранней юности / И.С. Кон. — М.: Издательство Просвещение, 1989. — 254 с.

23. Кошелева, Е.В. Роль семьи в генезисе делинквентного поведения подростков / Е.В. Кошелева, В.А. Лелеков // Вопросы виктимологии. — 2007. — № 3-4. — С. 45-52.

24. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология: развитие человека от рождения до поздней зрелости / И.Ю. Кулагина. — М.: Издательство Сфера, 1999. — 464 с.

25. Лемерт, Э. О поведении, отклоняющемся от норм / Э. Лемерт // Социология отклоняющегося поведения. — М., 1966.

26. Лесин, В.В. Профилактика девиантного поведения несовершеннолетних в образовательном учреждении / В.В. Лесин. — М.: Издательство МПСИ, 2008. — 156 с.

27. Мертон, Р.К. Социальная структура и аномия / Р.К. Мертон // Американская социология. — М.: Издательство ИЛ, 1972. — С. 296-313.

28. Методические рекомендации по выявлению несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении / Под ред. А.Б. Фокина. — М.: Издательство Генезис, 2009. — 48 с.

29. Монахова, О.Н. Причины и профилактика девиантного поведения подростков / О.Н. Монахова. — СПб.: Издательство СПбГУП, 2007. — 235 с.

30. Орел, А.Н. Вопросы диагностики и профилактики асоциального поведения у подростков / А.Н. Орел. — М.: Издательство МПСИ, 2004. — 112 с.