Особенности проявления креативности в дошкольном возрасте

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Просмотров
30
Покупок
0
Антиплагиат
60% Антиплагиат.РУ (модуль - Интернет Free)
Размещена
5 Мар в 08:39
ВУЗ
Кубанский Государственный Университет Физической Культуры, Спорта и Туризма
Курс
Не указан
Стоимость
450 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
doc
Особенности проявления креативности в дошкольном возрасте
165.5 Кбайт
Описание

Дата изготовления: июнь 2025 года. 

Работа носит методический характер.

Цель исследования – изучить особенности проявления креативности в дошкольном возрасте.

Задачи исследования: 

1. Рассмотреть понятие креативность и ее роль в дошкольном возрасте.

2. Изучить особенности проявления креативности в дошкольном возрасте.

3. Изучить методы развития креативности у дошкольников.

4. Подобрать методы психодиагностического исследования креативности у детей дошкольного возраста.

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… 3

1. ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ КРЕАТИВНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ………6

1.1. Понятие креативность и ее роль в дошкольном возрасте……………... 6

1.2. Особенности проявления креативности у детей дошкольного возраста…………….11

1.3. Методы развития креативности у дошкольников…………………16

Резюме………………………………………………………………………. 21

2. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ…………………………………………….. 24

2.1 Тест креативности Ф. Вильямса………………………………………… 24

2.2 «Неоконченный рисунок» А.Э. Симановский…………………………. 27

ВЫВОДЫ……………………………………………………………………… 29

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….. 31

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………. 33

Список литературы

1.                Богоявленская, Д. Б. Психология творческих способностей / Д. Б. Богоявленская. – М.: Академия, 2002. - 320 с.

2.                Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л. С. Выготский. – СПб. : Союз, 2003. - 96 с.

3.                Григорьева, Е. В. Творческие мастерские в детском саду / Е. В. Григорьева. - Санкт-Петербург: Детство-Пресс, 2023. - 143 с.

4.                Доглаев, А. Ю. Реализация интеллектуального потенциала молодых шахматистов при актуализации творческого опыта / А. Ю. Доглаев. - Санкт-Петербург: Лань, 2020. - 98 с.

5.                Дружинин, В. Н. Психология общих способностей / В. Н. Дружинин. – СПб.: Питер, 1999. - 368 с.

6.                Дудина, Е. А. Мониторинг одаренных: освещение и психологические перспективы / Е. А. Дудина. - Москва: Наука, 2021. - 156 с.

7.                Игнатьева, Э. А. Технология проектного обучения в самоактуализации личности студента / Э. А. Игнатьева // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева.- 2023. - № 1 (118). - С. 18-25.

8.                Карабанова, О. А. Игра в развитии креативности детей 3-7 лет / О. А. Карабанова. - Москва: Академия, 2021. - 176 с.

9.                Коротаева, Е. В. Родитель как наставник в творчестве / Е. В. Коротаева. - Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2021. - 98 с.

10.           Латыпова, В. И. Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста / В. И. Латыпова. - Казань: КФУ, 2019. - 134 с.

11.           Лебедева, С. А. Формирование готовности педагога к работе с одаренными детьми / С. А. Лебедева // Scientific search personality education culture. - 2023. - № 3 (4). - С. 56-63.

12.           Михайлова, З. А. Тематические игры как инструмент развития воображения / З. А. Михайлова. - Москва: Мозаика-Синтез, 2020. - 112 с.

13.           Савенков, А. И. Как развивать креативность у детей / А. И. Савенков. - Москва: Юрайт, 2022. - 187 с.

14.           Савенков, А. И. Развитие детской одаренности в образовательной среде / А. И. Савенков. – М.: Просвещение, 2010. - 196с.

15.           Симановский, А.Э. Методика «Неоконченный рисунок» как инструмент диагностики креативности у детей дошкольного возраста. — Ярославль: Академия развития, 2002. - 48 с.

16.           Солдатова, Г. У. Дети и технологии: развитие креативности / Г. У. Солдатова. - Москва: Эксмо, 2023. - 256 с.

17.           Туник Е.Е. Диагностика креативности. Тест Е. Торренса. Адаптация варианта для детей. - СПб.: Иматон, 1998. - 170 с.

18.           Файзуллина, Г. И. Использование креативных подходов в реализации образовательных программ в Университете «Туран» / Г. И. Файзуллина // Central Asian Journal of Art Studies. - 2022. - Т. 7, № 1. - С. 89-97.

19.           Шупик, А. В. Особенности развития креативности у детей старшего дошкольного возраста / А. В. Шупик // Тенденции развития науки и образования. - 2022. - № 88. - С. 112-118.

20.           Guilford, J. P. The Nature of Human Intelligence / J. P. Guilford. - McGraw-Hill, 1967. - 538 p.

21.           Dacey, J. S., Lennon, K. H. Understanding Creativity / J. S. Dacey, K. H. Lennon. - Jossey-Bass, 1998. - 304 p.

22.           Runco M. A., Jaeger G. J., Reiter-Palmon R. Neuroscience of Creativity: Developmental Perspectives // Annual Review of Developmental Psychology. 2022. Vol. 4. P. 127-151.

23.           Torrance, E. P. Torrance Tests of Creative Thinking / E. P. Torrance. - Scholastic Testing Service, 1974. - 78 p.

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Другие работы автора
Прямой эфир