История России (часть 1/1)
Практическое задание 1. История как наука. Хронологические и
географические рамки курса Российской истории. История России и всеобщая история
Вопросы:
1. Место истории в системе наук
2. Принципы и методы исторического исследования
3. Формы и функции исторического знания
4. Отрасли исторической науки
5. Проблемность периодизации истории России
6. «Новая хронология» Фоменко-Носовского
Задание. Напишите ответ на вопрос:
Вспомните, как вы изучали историю России в школе. Какие ее периоды и события казались вам наиболее важными, интересными и почему?
Практическое задание 2. Народы и государства на территории
современной России в древности. Русь в IX- первой трети XIII в.
Вопросы:
1. Запад и Восток в период раннего и классического средневековья
2. Объединение восточнославянских племен под властью киевских князей
3. Сходства и различия феодализма Западной Европы и социально-экономического строя Древней Руси
Задание:
Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение об истории создания и содержании «Повести временных лет»
Практическое задание 3. Русь в XIII – XIV вв.
Вопросы:
1. Развитие средневековых государств на Востоке и Западе в XIII – XV вв.
2. Роль религии и духовенства в средневековых обществах
3. Проследить, как Ордынское нашествие отразилось на развитие русских земель
Задание:
Обратитесь к словарям и дайте определение терминов икона, фреска, мозаика. Приведите примеры данных видов изобразительного искусства.
Практическое задание 4. Формирование единого русского государства в XV веке.
Вопросы:
1. Причины возвышения Москвы
2. Факторы способствовали созданию единого Российского государства
3. Назовите последствия династической войны
Задание. Напишите ответ на вопрос:
Какие факторы способствовали усилению Московского княжества в первой половине XIV в.? Укажите объективные и субъективные факторы.
Практическое задание 5. Мир к началу эпохи Нового времени. Россия в начале XVI веке.
Вопросы:
1. Реформы Избранной Радой
2. Внешнеполитические задачи перед государством в XVI веке
3. Цель опричнины
Задание:
Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение об одном из деятелей Избранной рады.
Практическое задание 6. Россия на рубеже XVI – XVII вв. Смутное время.
Вопросы:
1. Назовите причины Смуты.
2. Этапы Смутного времени
3. Завершение Смуты
Задание. Напишите ответ на вопрос:
Чем можно объяснить то, что Борис Годунов, опытный политик, эффективно управлявший государством еще до своего воцарения, в начале XVII в., обладая уже ничем не ограниченными властными ресурсами, не смог удержать ситуацию в стране под контролем?
Практическое задание 7. Россия в XVII веке
Вопросы:
1. Пояснить, почему XVII в. называют новым временем русской истории
2. Причины, содержание и последствия реформы русской православной церкви середины XVII в.
3. Укажите, в чем состоит историческое значение Соборного Уложения 1649 г.
Задание:
Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение о развитии крепостного строительства на Руси.
Практическое задание 8. Россия в XVIII веке.
Вопросы:
1. Последствия Великой французской буржуазной революции для Европы и всего мира
2. Основные направления «европеизации» страны при Петре I
3. Истоки и сущность дуализма внутренней политики Екатерины II
Задание. Напишите ответ на вопрос:
Какие нововведения петровской эпохи не утратили своего значения и в наше время?
Практическое задание 9. Российская империя в XIХ – нач. ХХ века. Россия на пороге ХХ века.
Вопросы:
1. Пояснить, почему правление Николая I называют «апогеем самодержавия»
2. Три главных направления во внешней политике в первой половине XIX в.?
3. Основные реформы во время правления Александра II
4. Суть контрреформ Александра III
5. Итоги и значение Первой российской революции 1905–1907 гг.
6. Расскажите об участии России в Первой мировой войне (1914–1916).
7. Основные предпосылки Февральской революции 1917 г.
Задание. Напишите ответ на вопрос:
Как вы считаете, преобразования Александра III – это контрреформы или политика консервативной стабилизации?
Практическое задание 10. Великая российская революция (1917–1922 гг.) и ее основные этапы.
Вопросы:
1. Альтернативы общественного развития России в период от Февраля к Октябрю 1917 года
2. Первые преобразования большевиков
3. Процесс складывания авторитарной политической системы.
Задание:
Обоснуйте тезис (в виде презентации) «Падение монархии в России стало итогом длительного процесса».
Практическое задание 11. Советский Союз в 1920-е — 1930-е гг.
Вопросы:
1. Особенности и результаты форсированной индустриализации в СССР
2. Основные трудности в процессе коллективизации.
3. Режим личной власти И.В. Сталина.
Задание:
Пользуясь дополнительными источниками информации, изучите один из открытых политических процессов, на котором были осуждены «враги народа». Напишите свое мнение о том, какую роль играли подобные процессы в общественной жизни.
ПЗ 11-18 тоже сделаны
