Семья как институт социализации
Введение
В 1887 году американский социолог Гиддингс Ф.Г. в своей книге «Теория социализации» дал определение, близкое к современному: развитие социальной природы или подготовка человека к общественной жизни.
Сегодня проблемой социализации занимаются философы, социологи, психологи, педагоги и др.
На социализацию влияют: государство (сюда входит обязательный минимум образования, возраст его начала, стаж службы в армии и другие законы); влияние различных обстоятельств на общество (это стихийное бедствие, катастрофы); нормы и правила, созданные обществом и государством (материальные, духовные ценности, культура); воспитание.
Макс Вебер ввел понятие «образование» и дал ему определение: действие, направленное на решение задач.
Социализация – непрерывный процесс, ведь человек постоянно взаимодействует с социумом. Это происходит во время общения, работы, игры. Ребенок начинает осваивать культуру общения, правила поведения. Воспитание – это процесс подготовки человека к жизни трудовой деятельности. Считается основной категорией в педагогике. И продолжается на протяжении всей жизни.
Объект социализации – человек. В нашем случае это ребенок. Семья является первичным институтом социализации и в то же время субъектом.
Этой теме следует уделить большое внимание, ведь именно в семье начинается развитие ребенка, его воспитание. В семье даются первые навыки общения, культуры, работы. Без этих первичных навыков ребенок не сможет стать полноценным членом общества.
Введение...................................................................................................................3
1. Семья и воспитание ребенка в семье.................................................................4
2. Отличие современной семьи от семьи прошлых лет…………………...........6
3. Социализация ребенка .....................................................................................10
Заключение.............................................................................................................14
Список литературы...............................................................................………….15
