ОСОБЕННОСТИ КИТАЙСКОГО АКЦЕНТА В РУССКОЙ РЕЧИ: АНАЛИЗ НА УРОВНЕ КОНСОНАНТИЗМА
Цель работы заключается в анализе фонологических систем русского и китайского языков, выявлении типичных ошибок в произношении и обзоре методик их коррекции в учебниках русского языка для китайцев.
Введение 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ АКЦЕНТА В УСЛОВИЯХ ВТОРИЧНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ 7
1.1. Языковая интерференция как ключевой механизм формирования акцента 7
1.2. Акцент: лингвистическая сущность, параметры описания и методы исследования 12
ГЛАВА 2. СРАВНИТЕЛЬНО-СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КОНСОНАНТНЫХ СИСТЕМ РУССКОГО И КИТАЙСКОГО ЯЗЫКОВ 19
2.1. Фонологическая система и основные артикуляционные характеристики русских согласных 19
2.2. Структура и особенности консонантизма в китайском языке (на примере путунхуа) 24
2.3. Зоны потенциальной интерференции: прогнозирование типичных фонетических ошибок 26
ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ: ОТРАЖЕНИЕ ПРОБЛЕМ КОНСОНАНТИЗМА В МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ РКИ 30
Заключение 47
Список литературы 49
Ахунзянов, Ф. Г. Структура и развитие татарского языка / Ф. Г. Ахунзянов. — Казань : Татарское книжное издательство, 1978. — 187 с.
2. Бархударова, Е. Л. Методологические проблемы анализа иностранного акцента в русской речи / Е. Л. Бархударова. — Текст : электронный // КиберЛенинка \[сайт]. — URL: [https://cyberleninka.ru/article/n/paradigmatika-i-sintagmatika-zvukovyh-edinits-v-kontekste-obucheniya-russkomu-proiznosheniyu](https://cyberleninka.ru/article/n/paradigmatika-i-sintagmatika-zvukovyh-edinits-v-kontekste-obucheniya-russkomu-proiznosheniyu) (дата обращения: 31.07.2025).
....
20. Романова, Т. Ю. Начальный этап обучения китайских студентов порядку слов в русских предложениях со статическим обстоятельством места / Т. Ю. Романова. — Текст : электронный // Педагогика. Вопросы теории и практики. — 2025. — № 4. — КиберЛенинка \[сайт]. — URL: [https://cyberleninka.ru/article/n/nachalnyy-etap-obucheniya-kitayskih-studentov-poryadku-slov-v-russkih-predlozheniyah-so-staticheskim-obstoyatelstvom-mesta](https://cyberleninka.ru/article/n/nachalnyy-etap-obucheniya-kitayskih-studentov-poryadku-slov-v-russkih-predlozheniyah-so-staticheskim-obstoyatelstvom-mesta) (дата обращения: 01.08.2025).
21. Стародубцева, Н. С. Обучение китайской иероглифической письменности на основе культурологического подхода / Н. С. Стародубцева. — Текст : электронный // Вестник Амурского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. — 2025. — № 4. — КиберЛенинка \[сайт]. — URL: [https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-kitayskoy-ieroglificheskoy-pismennosti-na-osnove-kulturologicheskogo-podhoda](https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-kitayskoy-ieroglificheskoy-pismennosti-na-osnove-kulturologicheskogo-podhoda) (дата обращения: 01.08.2025).
....
34. Короткова, О. Н. По-русски — без акцента! : корректировочный курс русской фонетики и интонации для говорящих на китайском языке / О. Н. Короткова. — 3-е изд., испр. И доп. — Москва : РУДН, 2017. — 224 с. — ISBN 978-5-209-10708-8.
35. Кузнецова, Л. Ю. Живое русское слово : учебное пособие по фонетике русского языка / Л. Ю. Кузнецова. — Москва : Русский язык. Курсы, 2015. — 271 с.
