Физическое воспитание дошкольников

Практические задания

1. Тема: Содержание и организация физического воспитания детей с нарушением интеллекта. 

Задание: разработайте фрагменты раздела «Физическое развитие» адаптированной образовательной программы по плану:

1. Характеристика двигательного развития детей с интеллектуальными нарушениями.

2. Методические рекомендации к организации физического развития дошкольников с интеллектуальными нарушениями (методы, приемы, формы работы).

3. Методическое обеспечение физического развития дошкольников с интеллектуальными нарушениями.

2.Тема: Содержание и организация физического воспитания дошкольников с нарушениями зрения.

Задание: разработайте фрагменты раздела «Физическое развитие» адаптированной образовательной программы по плану:

1. Характеристика двигательного развития детей с нарушениями зрения.

2. Методические рекомендации к организации физического развития дошкольников с нарушениями зрения (методы, приемы, формы работы).

3. Методическое обеспечение физического развития дошкольников с нарушениями зрения.

3.Тема: Содержание и организация физического воспитания дошкольников с нарушением слуха.

Задание: разработайте фрагменты раздела «Физическое развитие» адаптированной образовательной программы по плану:

1. Характеристика двигательного развития детей с нарушениями слуха.

2. Методические рекомендации к организации физического развития дошкольников с нарушениями слуха (методы, приемы, формы работы).

3. Методическое обеспечение физического развития дошкольников с нарушениями слуха.

4.Тема: Содержание и организация работы с дошкольниками с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Задание: разработайте фрагменты раздела «Физическое развитие» адаптированной образовательной программы по плану:

1. Характеристика двигательного развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

2. Методические рекомендации к организации физического развития дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата (методы, приемы, формы работы).

3. Методическое обеспечение физического развития дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата.