Диплом начальные классы. Тема: Школьный праздник как форма организации досуга учащихся младшего школьного возраста

Продаю готовую дипломную работу

Литература

1.                Андреева, С. Е. Социально-педагогическое сопровождение как условие формирования культуры досуга школьников в образовательном пространстве / С. Е. Андреева // Молодой ученый. 2020. № 24 (314). — С. 390-392.

2.                Власенко С. В. Корягина О. В. Карпова В. О. Роль развивающих игр в обучении младших школьников / С. В. Власенке О. В. Корягина В. О. Карпова // Наука и реальность/Science & Reality. 2021. №4(8). – С. 139-144.

3.                Вячина, Д. А. Роль праздников в художественно-эстетическом развитии дошкольников / Д. А. Вячина // Молодой ученый. 2022. № 15 (410). — С. 186-188.

4.                Григорьева, В. В. Народные праздники как средство ознакомления с традициями русского народа / В. В. Григорьева, А. Г. Айвазян, А. Н. Меташова // Молодой ученый. 2023. № 43 (490). — С. 315-317.

5.                Даньшова, Е. В. Особенности организации музыкально-развлекательной программы для подростков / Е. В. Даньшова // Молодой ученый. 2021. № 17 (359). — С. 247-249.

6.                Дьякова, А. Ю. Способы сплочения детского коллектива обучающихся начальной школы / А. Ю. Дьякова // Молодой ученый. 2020. № 26 (316). — С. 10-13.

7.                Красникова, Л. Н. Воспитательный и нравственный потенциал праздничной культуры в обрядовой деятельности Белгородской области / Л. Н. Красникова, В. П. Мастерная // Молодой ученый. 2023. № 44 (491). — С. 62-66.

8.                Лидак, Л. В. Совершенствование коммуникативных навыков дошкольников в творческих играх / Л. В. Лидак, К. В. Черноволова // Молодой ученый. 2023. № 14 (461). — С. 275-278.

9.                Маликов, Р. Ш. Научно-методическое сопровождение планирования учебно-воспитательной работы в общеобразовательном учебном заведении / Р. Ш. Маликов, Г. М. Арсланова // Педагогика сегодня: проблемы и решения: материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, март 2021 г.). — Санкт-Петербург: Свое издательство, 2021. — С. 18-20.

10.           Нефедова, Д. Р. Специфика организации ивент-проекта для детей младшего школьного возраста / Д. Р. Нефедова. // Молодой ученый. 2020. № 22 (312). — С. 545-547.

11.           Роль народных праздников в социализации старших дошкольников / Е. А. Жилина, Н. Г. Кошель, Г. В. Маркова [и др.] // Проблемы и перспективы развития образования: материалы IX Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, август 2018 г.). — Краснодар: Новация. 2018. — С. 11-14.

12.           Сидорова, М. Е. Значение народных традиций и их сохранение в современных календарных обрядах и праздниках / М. Е. Сидорова // Молодой ученый. 2020. № 23 (313). — С. 682-684.

13.           Стерхова Н. С. Досуговая деятельность младших подростков в общеобразовательной школе: понятие и формы организации / Н. С. Стерхова // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. 2018. – С. 99-105.

14.           Юзбашева, Ю. А. Индивидуально-психологические особенности детей младшего школьного возраста / Ю. А. Юзбашева // Молодой ученый. 2022. № 48 (443). — С. 520-522.

Интернет-ресурсы

15.           Досуг младшего школьника [электронный ресурс]. — Режим доступа: https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/dosug_mladshego_shkolnika_234305.html, свободный (дата обращения: 27.05.2025).

16.           Организация культурно-досуговой деятельности как средство успешной социализации учащихся в условиях школы [электронный ресурс]. — Режим доступа: https://infourok.ru/issledovatelskaya-rabota-na-temu-organizaciya-kulturnodosugovoy-deyatelnosti-kak-sredstvo-uspeshnoy-socializacii-uchaschihsya-v--3516794.html, свободный (дата обращения: 27.05.2025).

17.           Праздники в жизни ребёнка [электронный ресурс]. — Режим доступа: https://multiurok.ru/blog/prazdniki-v-zhizni-rebionka.html, свободный (дата обращения: 27.05.2025).

18.           Психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста [электронный ресурс]. — Режим доступа: https://dlyapedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=10624, свободный (дата обращения: 27.05.2025).

19.           Психолого-педагогические аспекты организации внеурочной деятельности в начальной школе [электронный ресурс]. — Режим доступа: https://infourok.ru/konspekt-psihologo-pedagogicheskie-aspekty-organizacii-vneurochnoj-deyatelnosti-v-nachalnoj-shkole-6548047.html, свободный (дата обращения: 27.05.2025).

20.           Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста в процессе организации культурно-досуговой деятельности [электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/-razvitie-tvorcheskih-sposobnostei-u-detei-doshkolnogo-vozrasta-v-procese-organizaci-kulturno-dosugovoi-dejatelnosti.html, свободный (дата обращения: 27.05.2025).

21.           Современные подходы к организации прогулки в детском саду [электронный ресурс]. — Режим доступа: https://infourok.ru/doklad-na-temu-sovremennye-podhody-k-provedeniyu-prazdnikov-v-dou-5318964.html, свободный (дата обращения: 28.05.2025).

22.           Средства и приемы воспитания, условия их оптимального и эффективного использования [электронный ресурс]. — Режим доступа: https://infourok.ru/prazdnik-v-shkole-kak-effektivnaya-forma-vospitaniya-tekst-k-prezentacii-1484057.html, свободный (дата обращения: 28.05.2025).

23.           Технологии организации досуговой деятельности [электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologi-organizaci-dosugovoi-dejatelnosti.html, свободный (дата обращения: 27.05.2025).

24.           Что такое детский праздник [электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/chto-takoe-detskii-prazdnik.html, свободный (дата обращения: 28.05.2025).