ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ОСНОВНЫМ ВИДАМ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ФУТБОЛ, ГАНДБОЛ, БАСКЕТБОЛ, ВОЛЕЙБОЛ, ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА, ПЛАВАНИЕ, ХОККЕЙ

Реферат посвящён теории и методике обучения основным видам физкультурно-оздоровительной деятельности. Последовательно рассматриваются спортивные направления, наиболее часто используемые в школьной и студенческой практике: футбол, гандбол, баскетбол, волейбол, лёгкая атлетика, плавание и хоккей. Работа описывает не только технику выполнения упражнений, но и педагогические принципы, на которых строится физическое воспитание: доступность, постепенность, мотивация и индивидуальный подход.

В тексте объясняется, что физическая культура в школе — это не просто выполнение движений, а целая система, помогающая ребёнку развиваться физически, эмоционально и социально. Рассмотрены физиологические и психологические эффекты регулярных занятий спортом: укрепление сердечно-сосудистой и дыхательной систем, повышение выносливости, улучшение координации и снижение уровня стресса. Особое внимание уделено формированию устойчивой привычки к активности, которая помогает детям и подросткам адаптироваться к современному ритму жизни и снижает риск гиподинамии.

Реферат подчёркивает, что физическое воспитание должно быть не формальностью, а инструментом гармоничного развития личности. Через занятия спортом школьники учатся дисциплине, взаимодействию в команде, ответственности и уверенности в себе. Представленные методические принципы позволяют сделать уроки физкультуры разнообразными, безопасными и мотивирующими.

Работа может использоваться студентами педагогических, спортивных и медицинских вузов, преподавателями физической культуры, а также всеми, кто занимается разработкой образовательных программ и методик физкультурно-оздоровительной деятельности. Она подходит для подготовки курсовых, дипломных и практических заданий, связанных с теорией и методикой физического воспитания.

Введение 3

1. Теоретические основы обучения основным видам физкультурно-оздоровительной деятельности 5

2. Методика обучения техникам и тактике в игровых видах физкультурно-оздоровительной деятельности 8

3. Методика обучения в циклических и силовых видах физкультурно-оздоровительной деятельности и их педагогическая интеграция 11

Заключение 15

Список использованной литературы 17

1. Губа В. П. Теория и методика спортивных игр : учебник / В. П. Губа ; под ред. А. А. Алексеева. — Москва : Спорт-Человек, 2020. — 720 с.

2. Дьякова Е. Ю., Миронов А. А. Внедрение комплексной методики обучения плаванию студентов с различными заболеваниями // Теория и практика физической культуры. — 2020. — № 4. — С. 45–50.

3. Иванченко Е. И. Теория и практика спорта : пособие в 3 ч. / Е. И. Иванченко. — Минск : БГУФК, 2021. — Ч. 1. — 200 с.

4. Курамшин Ю. Ф. Теория и методика физической культуры : учебник / Ю. Ф. Курамшин [и др.] ; под ред. Ю. Ф. Курамшина. — 4-е изд., стер. — Москва : Советский спорт, 2020. — 463 с.

5. Лукьяненко В. П. Теория физической культуры и спорта. Практические занятия : учеб. пособие для вузов / В. П. Лукьяненко, Н. В. Лукьяненко. — М. : Лань, 2024. — 116 с.

6. Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры : учебник / Л. П. Матвеев. — М. : Физкультура и спорт, 2022. — 368 с.

7. Никитушкин В. Г. Физическая культура и спорт : учеб. пособие / В. Г. Никитушкин. — М. : Просвещение, 2023. — 256 с.

8. Холодов Ж. К., Кузнецов В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта : учебник / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. — М. : Академия, 2021. — 475 с.

9. Железняк Ю. Д. Методика обучения баскетболу, волейболу и гандболу : учеб. пособие / Ю. Д. Железняк. — М. : Физкультура и спорт, 2020. — 280 с.

10. Шестаков М. П. Методика обучения легкой атлетике и хоккею : учеб. пособие / М. П. Шестаков. — СПб. : Лань, 2024. — 192 с.