Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста (ДО, 1 часть) Занятие 1. Задания 1-3, 6-10
Оценка 14,57 из 16,00 (91,07%)
Вопрос 1
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В науке используются обобщённые наименования трёх подходов к разработке теорий происхождения игры. Укажите названия данных теоретических разработок.
Вставьте слова в пустые блоки схемы. Для перемещения используйте левую кнопку мыши.
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 2
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Детские игры — это явление неоднородное. Они разнообразны по своему содержанию, степени самостоятельности детей, формам организации и игровому материалу. В теории педагогики существуют различные классификации игр, даны описания видов игр с учётом их функций и особенностей влияния на процесс развития ребёнка.
Вставьте в пустые блоки схемы наименования видов игр, соответствующих традиционной классификации. Обратите внимание на наличие фальшответов (неверных наименований видов игр). Для перемещения используйте левую кнопку мыши.
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 3
Частично правильный
Баллов: 0,57 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Учёными разработано несколько классификаций народных игр. Универсальной считается классификация О.Е. Капицы.
Дополните блок-схему о классификации народных игр О.Е. Капицы. Вставьте недостающие наименования. Обратите внимание на наличие фальшответов (неверных наименований классификационных групп народных игр). Для перемещения используйте левую кнопку мыши.
Отзыв
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 2.
Вопрос 4
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В педагогике также используется классификация народных игр, разработанная И.И. Шангиной.
Изучите определения и вставьте недостающие наименования классификационных групп народных игр. Вставьте недостающие наименования из выпадающего списка. Обратите внимание на наличие фальшответов (неверных наименований классификационных групп народных игр).
Blank 1 Вопрос 4
Народные игры
Двигательные игры
Сезонно-обрядовые
Состязательные игры
Хороводные игры
включают в себя песню, хореографические движения, диалог и пантомиму. Содержание игры может быть различным и раскрывается в сюжете песни, которую изображают участники, передвигаясь по кругу или двумя партиями навстречу друг другу.
Blank 2 Вопрос 4
Народные игры
Двигательные игры
Сезонно-обрядовые
Состязательные игры
Хороводные игры
направлены на развитие как физических, так и умственных способностей детей. Они представляют собой состязание в силе, меткости, ловкости, быстроте реакции и сообразительности. Среди них выделяется группа игр с различными предметами: палками, шарами, мячами, жгутами и т.п.
Blank 3 Вопрос 4
Народные игры
Двигательные игры
Сезонно-обрядовые
Состязательные игры
Хороводные игры
игры проводятся в определенное время года и соответствуют русским народным праздникам. Это игры: «Катание яиц», «Заря», «Петушки», «У Солохи», «Богатырское двоеборье» и другие.
Blank 4 Вопрос 4
Народные игры
Двигательные игры
Сезонно-обрядовые
Состязательные игры
Хороводные игры
— важнейшее средство физического воспитания детей. Они всегда требуют от играющих активных двигательных действий, направленных на достижение условной цели, оговоренной в правилах. Основной особенностью двигательных (подвижных, моторных) игр является их соревновательный, творческий и коллективный характер.
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 5
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Попытки разгадать «тайну» происхождения игры предпринимались учёными в течение многих лет. Разработано множество научных теорий.
Соотнесите описание научной теории с её авторами. Выберите ответ из выпадающего списка.
Ф.И.О. автора научной теории
Основное содержание научной теории
Blank 1 Вопрос 5
К. Гросс
Г.С. Холл
З. Фрейд
Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин и др.
Г.В. Плеханов
Г. Спенсер
Ф. Шиллер
Игра — это разновидность эстетической деятельности человека
Blank 2 Вопрос 5
К. Гросс
Г.С. Холл
З. Фрейд
Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин и др.
Г.В. Плеханов
Г. Спенсер
Ф. Шиллер
Суть теории отдыха в игре заключается в одной фразе — игра является средством поддержания бодрости и силы человека
Blank 3 Вопрос 5
К. Гросс
Г.С. Холл
З. Фрейд
Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин и др.
Г.В. Плеханов
Г. Спенсер
Ф. Шиллер
Игра — это основной источник духовного развития ребёнка
Blank 4 Вопрос 5
К. Гросс
Г.С. Холл
З. Фрейд
Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин и др.
Г.В. Плеханов
Г. Спенсер
Ф. Шиллер
Труд является источником возникновения игры
Blank 5 Вопрос 5
К. Гросс
Г.С. Холл
З. Фрейд
Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин и др.
Г.В. Плеханов
Г. Спенсер
Ф. Шиллер
Игра — это есть инстинктивная деятельность
Blank 6 Вопрос 5
К. Гросс
Г.С. Холл
З. Фрейд
Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин и др.
Г.В. Плеханов
Г. Спенсер
Ф. Шиллер
Идея компенсаторности игры связана с бессознательными механизмами психики человека
Blank 7 Вопрос 5
К. Гросс
Г.С. Холл
З. Фрейд
Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин и др.
Г.В. Плеханов
Г. Спенсер
Ф. Шиллер
Теория рекапитуляции и антиципации (сокращенного повторения этапов развития человечества) в детских играх
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 6
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Справедливы ли представленные утверждения? Выберите ответ «верно» или «ошибочно».
- Активность ребёнка проявляется в движениях, познании и эмоциональности. Blank 1 Вопрос 6
- ошибочно
- верно
- Каждый вид деятельности ребёнка: игра, учение и труд — направлен на достижение определённых целей. Blank 2 Вопрос 6
- ошибочно
- верно
- Предметная деятельность в раннем возрасте, связанная с общением, служит предпосылкой для появления самого важного в дошкольном детстве вида деятельности — игры. Blank 3 Вопрос 6
- ошибочно
- верно
- В истории общества игра предшествовала труду. Blank 4 Вопрос 6
- ошибочно
- верно
- Игра социальна по своему содержанию. Blank 5 Вопрос 6
- ошибочно
- верно
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 7
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Учёными выявлено, что в игровых ситуациях дети могут выступать в четырёх различных позициях:
1) исполнители
2) партнёры
3) режиссёры
4) сочинители
Прочитайте высказывания и укажите соответствующие игровые позиции поведения детей. Выберите ответ из выпадающего списка.
Для детей, которых в игре называют Blank 1 Вопрос 7
сочинители
партнёры
исполнители
режиссёры
, характерна высокая активность как в инициировании игровых замыслов, так и в создании образов игровых персонажей, а также в выполнении игровых действий. Их проявления позиции субъекта максимальны в игровом организационном общении: они выступают посредниками в разрешении спорных ситуаций и конфликтов, отличаются развитым чувством справедливости, «дирижируют» замыслами игроков, способствуют их согласованию.
Для детей, которые в процессе игры ведут себя как Blank 2 Вопрос 7
сочинители
партнёры
исполнители
режиссёры
, наиболее интересен процесс создания игровых образов и управления персонажами. Для этого они используют разнообразные средства: мимику, жест, речевую интонацию и комментирующую речь. Создаваемые ими образы выразительны и отличаются интересными репликами.
Для детей, которых условно называют Blank 3 Вопрос 7
сочинители
партнёры
исполнители
режиссёры
, более интересны игры, которые в основном проходят в вербальном плане, с минимальным опредмечиванием сюжета. Здесь хорошо заметен переход к «рубежному» виду игровой деятельности — игре-фантазированию. Как правило, дети-Blank 4 Вопрос 7
сочинители
партнёры
исполнители
режиссёры
фантазируют, объединившись по вдвое и образуя устойчивое игровое объединение.
В 1987 г. Н.Я. Михайленко и Н.Я. Коротковой была опубликована концепция поэтапного формирования способов игры, предлагающая методики, которые могли бы компенсировать дефицит культурных образцов игры для детей на всех возрастных этапах дошкольного детства. Взаимодействие взрослого с детьми здесь строится на основе партнерских взаимоотношений, где взрослые выступают для ребёнка как Blank 5 Вопрос 7
сочинители
партнёры
исполнители
режиссёры
по игре, такие же роли выполняют и другие дети.
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 8
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Изучите определение В.А. Самсоновой и вставьте название игры.
[…] игры — это яркое выражение народа, играющего в них, отражение этноса в целом и истории его развития, это игра, которая устойчиво характерна, типична для данного народа
Ответ:
Вопрос 8
