Реализация личностно-ориентированного подхода в обучении лингвистически одаренных учащихся иноязычному говорению
Выполнена кандидатом наук!
_
МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ на тему: Реализация личностно-ориентированного подхода в обучении лингвистически одаренных учащихся иноязычному говорению
_
Подойдет и в качестве дипломной работы
Работа авторская. Аналогичной в сети нет!
_
В РАБОТЕ 92 страницы
Введение 3
ГЛАВА 1. Теоретические основы личностно-ориентированного подхода к обучению лингвистически одаренных учащихся иностранному языку 9
1.1 Сущность и содержание личностно-ориентированного подхода в обучении 9
1.2 Анализ психолого–педагогического подходов к рассмотрению понятия одаренности в обучении иностранному языку 20
1.3 Условия и принципы реализации личностно-ориентированного подхода к обучению лингвистически одаренных учащихся на уроках иностранного языка 37
Выводы по Главе 1 37
ГЛАВА 2. Методические основы реализации личностно-ориентированного подхода к обучению лингвистически одаренных учащихся иноязычному говорению 39
2.1 Методы обучения лингвистически одаренных учащихся иноязычному говорению 39
2.2 Приемы обучения лингвистически одаренных учащихся иноязычному говорению с учетом реализации личностно-ориентированного подхода 55
2.3 Опытно-экспериментальное обучение, направленное на развитие умений иноязычного говорения у лингвистически одаренных учащихся 68
Выводы по Главе 2 68
Заключение 70
Список использованной литературы 71
