Педагогические условия ознакомления старших дошкольников с природой родного края средствами создания и использования компьютерных игр
Работа сдана на отлично! Все работы отформатированы по методическим требованиям.
Все мои работы вы можете посмотреть в моем личном кабинете.
Работы будут постоянно пополняться.
Глава 1. Теоретические основы проблемы ознакомления старших дошкольников с природой родного края.. 9
1.2. Компьютерные игры как средство ознакомления старших дошкольников с природой родного края. 12
2.1. Выявление уровня сформированности знаний у старших дошкольников о природе родного края. 17
2.2. Разработка проекта «Природа моей России» с использованием компьютерных игр 24
1. Артамонова О. В. Предметно-пространственная среда и ее роль в развитии личности // Дошкольное воспитание. - 2025. - № 4. - С. 45-47.
2. Галушко И. Г, Галушко А. В., Ковалева Е. Р. Взаимоотношение ребенка и природы. - М.: МФПУ Синергия, 2023. - 624 c.
3. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.07.2025) Об образовании в Российской Федерации // Консультант Плюс.
4. Из «Плана педагогической работы» / Детский сад по методу Е.И. Тихеевой // Архив кафедры дошкольной педагогики.
5. Камакин О. Н. Проблемы экологического образования и воспитания. - М.: Юрайт, 2025. - 671 с.
6. Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990) // Консультант Плюс.
7. Медетова Л. С. Роль природы в экологическом воспитании дошкольников. - Ростов - на - Дону: Феникс, 2024. -352 с.
8. Николаева С. Н. Общение с природой начинается с детства. - М.: АСТ, 2025. -796 с.
9. Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (вместе с «СанПиН 2.4.1.3049-13. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы...»): постановление Глав. гос. санитар, врача РФ от 15 мая 2013 г. № 26 // Консультант- Плюс.
10. Перспективы развития науки и образования сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 13 частях. Часть 4. 2015.
11. Прудских Э. В., Дурнева Н. М., Зуйкова Г. В. Формирование экологической культуры дошкольников через информационно- коммуникационные технологии // Актуальные задачи педагогики. - 2024. - С. 53-56.
12. Римашевская Л. С., Ивченко Т. А. Приобщение детей к природе. - М.: АСТ, 2023. - 656 с.
13. Рыжова Н. А. Программа «Наш дом - природа»: современные подходы // Дошкольное образование - развивающее и развивающееся. 2025. - № 1. - С. 6-12.
14. Селиванова Е. О. Требования к развивающей предметно-пространственной среде дошкольного учреждения // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. - 2024. - С. 154-157.
15. Тонкова Ю. В., Комарова А. В., Туликов И. И. Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании. - М.: ВЛАДОС, 2024. -624 с.
16. Удина Е. Н., Тагиева Л. Б. Изучение уровней экологической компетенции детей старшего дошкольного возраста // Молодой ученый. - 2024. - № 7 (111). - С. 714-718.
17. Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2023. - 568 с.
18. ФГОС Дошкольное образование. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 (ред. от 21.01.2019). - Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-do/?ysclid=mfqmydxmkh485513631
19. Федеральный закон от 30.03.1999 N 52-ФЗ (ред. от 26.12.2024) О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.07.2025) // Консультант Плюс.
20. Цквитария Т. А. Нетрадиционные техники рисования. - СПБ.: Питер, 2024. - 160 с.
21. Шишкова О. А., Осинина Т. Н. Использование ИКТ при ознакомлении дошкольников с окружающим миром // Молодой ученый. - 2024. - № 74 - С. 736-740.
