КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Дипломная работа
Коррекционно-развивающие занятия как средство развития коммуникативных УУД младших школьников
Специальность 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании
ВВЕДЕНИЕ..................................................................................................... 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ........................................................................ 5
1.1 Понятие коммуникативных УУД младших школьников..................... 5
1.2 Психолого-педагогические особенности младших школьников с особыми образовательными потребностями............................................................ 10
1.3 Формы, методы и средства формирования коммуникативных универсальных учебных действий....................................................................................... 20
Глава 2. Опытно-практическая работа по формированию коммуникативных УУД младших школьников во внеурочной деятельности................................... 35
2.1 Диагностика уровней сформированности коммуникативных УУД у младших школьников во внеурочной деятельности................................................ 35
2.2. Система работы по формированию коммуникативных УУД младших школьников..................................................................................................................... 41
2.3. Методические рекомендации формированию коммуникативных УУД младших школьников................................................................................................ 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ............................................................................................. 47
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ..................................... 49
ПРИЛОЖЕНИЯ............................................................................................ 52
