Современные формы физического воспитания студентов
Неразрывная часть высшего гуманитарного образования студентов – это физическое воспитание. Физическая культура, являясь составной частью профессиональной подготовки студента в течение всего периода обучения, остается одним из основных разделов входящих в гуманитарный компонент образования.
Теоретическая, методическая и практическая подготовка в конечном итоге, являются теми разделами, по которым проходит проверка и оценка студентами учебной программы по физическому воспитанию. А факторы повышения уровня здоровья, двигательной активности студентов, физической выносливости могут служить критериями эффективности функционирования системы физического воспитания.
Современные условия уровня жизни, высокая конкуренция на рынке труда и постоянно прогрессирующее производство выдвигают строгие требования к качеству подготовки молодых специалистов. На сегодня уровень трудоспособности, здоровья и надежности, наряду с профессиональными знаниями и навыками, является одним из критериев конкурентоспособности. При устройстве на работу, медицинский осмотр зачастую является таким же обязательным условием, как и необходимость прохождения тестов на профессиональную компетентность. Отбирая молодого специалиста, работодатель проявляет заинтересованность в его дальнейшем профессиональном развитии и в тоже время он хочет иметь гарантию в его трудоспособности. А основой трудоспособности в первую очередь является состояние здоровья.
Исследования состояния здоровья студентов за последнее десятилетие, указывают на снижение уровня здоровья и физической подготовленности молодых людей. На сегодняшний день, согласно статистике, у студентов отмечается рост гипертонических реакций на 27%, вегетососудистой дистонии на 41%, сердечнососудистой системы на 38%, а число патологий зрения выросло на 18%. К тому же число студентов отнесенных к специальной медицинской группе, к настоящему времени возросло на 27%.[1]
Противоречия, которые сложились между высокими требованиями на рынке труда и низким уровнем здоровья, трудоспособности и адаптационных способностей организма выпускников ВУЗов определили необходимость создания нового системного подхода к физическому воспитанию учащихся высших учебных заведений.
На сегодняшний день актуальной задачей для преподавателей физического воспитания является формирование ценностного отношения к физкультуре и спорту у студентов. Для успешного разрешения этой задачи необходимо формирование позитивной мотивации учащихся ВУЗов к систематическому физическому саморазвитию средствами физической культуры и спорта. А слияние учебной и физкультурно-спортивной деятельности формируют у студентов такие социально значимые качества как самостоятельность, социальная активность, уверенность в своих силах.
1. Валентов М.Р. Формирование здоровья ориентированной направленности личности студентов в процессе физического воспитания: автореф.дис - Челябинск, 2006 – 24 с.
2. Ильинич В.И. Физическая культура студента и жизнь: учебник для студентов высших учебных заведений, изучающих дисциплину "Физическая культура", кроме направления и специальностей в области физической культуры и спорта / В. И. Ильинич. - Москва: Гардарики, 2008. - 366 с.
3. Косухин В.В., Кривцов А. С., Завизинова Н. А. Восстановление и поддержание здоровья студентов средствами физической культуры // Здоровье сберегающие технологии, физическая реабилитация в высших учебных заведениях: сб. статей IV международной научной конференции. - Белгород-Красноярск-Харьков: ХГАДИ, 2011. – 132 с.
4. Красильникова Е.В. Состояние здоровья студентов гуманитарного вуза применительно к занятиям физической культурой // Инновации молодых: сборник науч. трудов общ. ред. Ф. И. Иванов, С. А. Шипилова. - Новокузнецк, 2011. -179 с.
5. Круцевич Т.Ю. Критерии эффективности системы физического воспитания молодежи //Физическое воспитание студентов творческих специальностей. – 2000. – № 5. – 39 с.
6. Радаева С.В. Физическое воспитание студентов нефизкультурного вуза на основе спортивно-ориентированных технологий: Автореф. дис. - Красноярск, 2008. - 24 с.
7. Шилько В.Г. Физическое воспитание студентов с использованием личностно-ориентированного содержания технологий избранных видов спорта: Учеб. пособие. - Томск: ТГУ, 2005. - 173 с.
