ВАРИАНТ 1. Контрольная по Управлению персоналом

Вариант №1

_

ПОЛНОЕ ЗАДАНИЕ В ДЕМО ФАЙЛЕ,

ЧАСТЬ ДЛЯ ПОИСКА ДУБЛИРУЮ НИЖЕ

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР)

Факультет дистанционного обучения (ФДО)

А. П. Молодых

КАДРОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Методические указания по выполнению контрольной работы и организации самостоятельной работы для студентов, обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий

Томск 2021

Корректор: А. Н. Миронова

Молодых А. П.

Кадровое планирование : методические указания по выполне-нию контрольной работы и организации самостоятельной работы для студентов, обучающихся с применением дистанционных обра-зовательных технологий / А. П. Молодых. – Томск : ФДО, ТУСУР, 2021. – 32 с.

© Молодых А. П., 2021

© Оформление.

ФДО, ТУСУР, 2021

3

ОГЛАВЛЕНИЕ

1 Общая характеристика изучаемой дисциплины ........................................... 4

2 Самостоятельная работа по дисциплине ....................................................... 7

2.1 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы .......................................................................... 7

2.2 Задания для самостоятельной работы ..................................................... 9

3 Контрольная работа ....................................................................................... 21

3.1 Методические указания к контрольной работе ................................... 21

3.2 Требования к оформлению контрольной работы ................................ 22

3.3 Задания на контрольную работу ............................................................ 22

4 Итоговая аттестация ....................................................................................... 29

Литература ......................................................................................................... 30

Приложение А Пример оформления титульного листа контрольной работы ...................................................................................... 32

4

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИЗУЧАЕМОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цели дисциплины:

 формирование у студентов базовых знаний основ современной фило-софии и концепций управления персоналом, основ кадрового планирования;

 освоение практических навыков и умений применять теоретические положения в практике управления персоналом организации.

Задачи дисциплины:

 изучение основ современной философии и концепций управления персоналом, формирование умения применять их на практике;

 изучение сущности и задач, закономерностей, принципов, методов управления персоналом и формирование умения применять их на практике;

 изучение основ кадрового планирования и формирование умения применять теоретические положения в практике управления персоналом ор-ганизации;

 формирование у студентов умений и навыков разработки и реали-зации стратегии привлечения персонала;

 формирование умений и навыков разработки и внедрения кадровой и управленческой документации;

 формирование умений и навыков разработки и внедрения процедур регулирования трудовых отношений и сопровождающей документации.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

 знать основы кадрового планирования в организации; современ-ную философию и концепции управления персоналом; сущность, задачи, за-кономерности, принципы и методы кадрового планирования в системе управления персоналом организации; методику планирования потребности в персонале; сущность кадровой политики и стратегии управления персона-лом; основы разработки и внедрения кадровой и управленческой докумен-тации;

5

 уметь разрабатывать планы различного уровня по работе с персо-налом; характеризовать и анализировать кадровый потенциал организации; прогнозировать и определять потребность в персонале; осуществлять кад-ровый контроллинг; создавать отлаженный механизм управления персона-лом и совершенствовать его применительно к условиям функционирования организации; оптимизировать документооборот и схемы функциональных взаимосвязей между подразделениями, создавать отлаженный механизм управления персоналом и совершенствовать его применительно к условиям функционирования организации;

 владеть навыками формирования планов по ведущим кадровым процессам в организации; планирования численности и профессионально-квалификационной структуры персонала; планирования найма, развития и ат-тестации персонала; социального развития организации; разработки и реа-лизации плана маркетинга персонала; разработки и реализации стратегии привлечения персонала; разработки и внедрения процедур регулирования трудовых отношений и сопровождающей документации.

Программа освоения дисциплины

1 Кадровая политика организации и её концептуальные основы

Понятие и принципы кадровой политики. Цели и задачи кадровой по-литики. Типы кадровой политики и их связь со стратегией развития органи-зации.

2 Разработка кадровой политики

Элементы кадровой политики и этапы её разработки. Факторы, влия-ющие на кадровую политику: внутренние и внешние. Проблемы разработки кадровой политики в современных условиях.

6

3 Повышение эффективности кадровой политики и практика её реализации

Критерии эффективности кадровой политики. Ключевые показатели эффективности кадровой политики. Особенности реализации кадровой по-литики в российских и зарубежных компаниях. Кадровая политика иннова-ционно ориентированной организации.

4 Кадровое планирование в организации

Принципы планирования в деятельности организации. Понятие и за-дачи кадрового планирования трудовой деятельности. Методы кадрового планирования.

5 Практические аспекты кадрового планирования в организации

Планирование численности, потребности и структуры персонала. Планирование развития персонала. Планирование социального развития. Планирование социальной ответственности бизнеса. Планирование рисков и сопротивления персонала.

6 Планирование производительности труда

Производительность труда как показатель эффективности труда. Фак-торы и резервы роста производительности труда. Новые подходы к оценке производительности труда.

7

2 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

2.1 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы

Под самостоятельной работой следует понимать планируемую учеб-ную, учебно-исследовательскую работу, выполняемую по заданию препо-давателя, но без его непосредственного участия.

Самостоятельная работа студентов не только способствует эффектив-ному усвоению учебной информации, способов осуществления познава-тельной или профессиональной деятельности, но и воспитанию у обучаю-щихся таких профессионально значимых личностных качеств, как ответ-ственность, инициативность, креативность, трудолюбие.

Целью самостоятельной работы является овладение фундаменталь-ными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. Само-стоятельная работа студентов способствует развитию ответственности и ор-ганизованности, творческого подхода к решению проблем учебного и про-фессионального уровня, содействует оптимальному усвоению студентами учебного материала, развитию их познавательной активности, готовности и потребности в саморазвитии.

Задачи самостоятельной работы:

 систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов, углубление и расширение теоретических знаний;

 формирование умений использовать нормативную, правовую, спра-вочную документацию и специальную литературу;

 развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организо-ванности;

8

 формирование самостоятельности мышления, способностей к само-развитию, самосовершенствованию и самореализации;

 развитие исследовательских умений;

 использование материала, собранного и полученного в ходе само-стоятельных занятий, для эффективной подготовки к зачёту.

Студентам, изучающим курс, рекомендуется расширять, углублять, закреплять усвоенные знания во время самостоятельной работы, изучать и конспектировать не только обязательную, но и дополнительную литера-туру.

При организации самостоятельной работы следует обратить особое внимание на регулярность изучения основной и дополнительной литера-туры.

Изучение дисциплины включает следующие виды деятельности:

 знакомство с рабочей программой дисциплины;

 составление плана обучения по дисциплине;

 изучение теоретического материала;

 выполнение практических работ (практические задания для само-стоятельного решения);

 прохождение промежуточной аттестации (контрольная работа);

 прохождение итоговой аттестации (зачёт или экзамен).

Необходимо отметить, что приведённый перечень не предполагает строгой последовательности действий. На любом этапе возможно внесение корректировок в план работы. Возвращение к теоретическому материалу необходимо при подготовке ко всем видам контрольных мероприятий, ито-говой аттестации и т. д.

Все теоретические и вспомогательные материалы по дисциплине раз-мещаются в электронном курсе.

9

2.2 Задания для самостоятельной работы

Задание 1

В регионе действуют два производителя пищевой продукции, испы-тывающие острую потребность в станочниках, ремонтниках и упаковщиках. Чтобы восполнить дефицит кадров, завод А вводит дополнительные меры стимулирования труда для привлечения рабочих. Тут же происходит массо-вая миграция трудовых ресурсов к «новатору» с более выгодными условиями. В ответ завод Б вводит те же самые меры, чтобы сбалансировать ситуацию.

Вопросы и задания:

1. Определите тип кадровой политики данных организаций (по раз-личным типологическим классификаторам). Ответ обоснуйте.

2. Что в этом случае должен предпринять HR-менеджер завода Б? Раз-работайте программу мероприятий по повышению эффективности кадровой политики.

Задание 2

Организация: SMM-агентство.

Сущность деятельности: приём заказов на продвижение компаний в социальных сетях.

Персонал: маркетологи, фотографы, SEO-специалисты, дизайнеры, копирайтеры, менеджеры, руководство.

Кадровая политика: подбор высококвалифицированных специалистов; регулярное обучение с целью расширения компетенций, навыков; периоди-ческая оценка, затрагивающая качественные показатели работы.

Вопросы и задания:

1. Проведите анализ факторов внутренней и внешней среды организа-ции, определяющих стратегию развития персонала. Какие из факторов яв-ляются определяющими в выборе стратегии?

10

2. Определите оптимальную стратегию управления персоналом дан-ной организации, разработайте основные положения данной стратегии.

3. С какими проблемами может столкнуться организация при разра-ботке и реализации этой стратегии?

Задание 3

В связи с реорганизацией производства на заводе «Стабио» необхо-димо рассчитать потребность в рабочих со сдельной оплатой труда. Для проведения плановых расчётов требуется определить полезный фонд вре-мени одного рабочего. Для этого необходимо:

 составить баланс рабочего времени одного рабочего на год при 40-часовой рабочей неделе (см. табл. 2.1), заполнив пустые ячейки;

 проанализировать использование рабочего времени в отчётном году и планирование показателей на будущий, оценив, оптимальны ли они;

 разработать мероприятия по оптимизации использования рабочего времени в плановом году.

Таблица 2.1 – Баланс рабочего времени одного рабочего в год (при 40-часо-вой рабочей неделе)

№

п/п

Показатели

В отчётном году

На плановый год

По плану

Фактически

Фактическое выполнение в отчётном году, %

Количество

Выполнение в плановом году, %

1

Календарный фонд вре-мени, дни

366

366

100,00

365

99,73

11

Продолжение таблицы 2.1

№

п/п

Показатели

В отчётном году

На плановый год

По плану

Фактически

Фактическое выполнение в отчётном году, %

Количество

Выполнение в плановом году, %

2

Количество нерабочих дней

В том числе:

выходных дней

133

133

106

праздничных дней

14

14

10

3

Номинальный фонд рабо-чего времени

4

Неявки на работу, дни

Всего

В том числе:

очередные и дополни-тельные отпуска

28

28

28

учебные отпуска

14

7

14

отпуска по беременности и родам

0

0

0

неявки по болезни

10

8

10

прочие неявки, разрешён-ные законом

3

2

3

неявки с разрешения ад-министрации

3

1

3

целосменные простои (по отчёту)

3

10

3

прогулы (по отчёту)

0

0,2

0

12

Окончание таблицы 2.1

№

п/п

Показатели

В отчётном году

На плановый год

По плану

Фактически

Фактическое выполнение в отчётном году, %

Количество

Выполнение в плановом году, %

5

Полезный фонд рабочего времени, дни

0

0

6

Номинальная продолжи-тельность рабочего дня, ч

6,15

6,15

6,1

7

Потери времени в связи с сокращением деятельно-сти рабочего дня, ч

Всего

В том числе:

перерывы для кормящих матерей

0

0

0

сокращённый рабочий день для подростков

0

1

1

внутрисменные простои (по отчёту)

0,1

0,1

0,1

8

Средняя продолжитель-ность рабочего дня, ч

9

Полезный фонд рабочего времени одного рабочего, ч

13

Методические рекомендации по решению задачи Для определения потребности в персонале необходимо учесть такой суммарный показатель, как фонд рабочего времени, т. е. совокупное плани-руемое и фактическое время работы одного рабочего в течение года, квар-тала, месяца (измеряется в часах/человеко-часах или днях/человеко-днях). Различают календарный, номинальный и полезный фонды рабочего вре-мени. Эти показатели определяются на основе баланса рабочего времени од-ного рабочего. Разработка баланса рабочего времени важна также для анализа струк-туры фонда рабочего времени, выявления резервов более эффективного его использования в результате сокращения простоев, потерь времени как в це-лом по предприятию, так и по отдельным категориям персонала. В зависи-мости от конкретных условий труда на предприятии номенклатура статей баланса рабочего времени может изменяться. Трудовым законодательством РФ (ст. 91 ТК РФ) регламентируется продолжительность рабочей недели в часах (40 ч в качестве базового нор-матива). Однако для некоторых категорий работников законодательством предусмотрено сокращение продолжительности рабочего времени в неделю (ст. 92 ТК РФ). Это касается следующих категорий работников:  работники, занятые на работах с вредными условиями труда, – не более 36 ч в неделю;  работники в возрасте от 16 до 18 лет – не более 35 ч в неделю;  работники в возрасте до 16 лет – не более 24 ч в неделю. Наличие на предприятии таких категорий персонала, а также работни-ков, которые имеют льготы по продолжительности рабочего времени в те-чение дня (кормящие матери, матери, имеющие детей-инвалидов до 16 лет; лица, осуществляющие уход за больным членом семьи, и др.), приводит к тому, что номинальная продолжительность рабочего дня будет несколько меньше предусмотренной по режиму работы предприятия.

14

Формулы Номинальный фонд рабочего времени = = Календарный фонд времени – Количество нерабочих дней.

Полезный фонд рабочего времени = = Номинальный фонд рабочего времени – Неявки на работу.

Средняя продолжительность рабочего дня = = Номинальная продолжительность рабочего дня – Потери времени в связи с сокращением длительности рабочего дня.

Полезный фонд рабочего времени = = Средняя продолжительность рабочего дня × Полезный фонд рабочего времени.

Фактическое выполнение в отчётном году = = Фактическое выполнение в отчётном году ÷ Плановое выполнение в отчётном году × 100%.

Выполнение в плановом году = = Количество в плановом году ÷ Фактическое выполнение в отчётном году × 100%.

Задание 4

Разработайте план работы с персоналом для конкретной организации в соответствии с любым вариантом из таблицы 2.2. В плане отобразите кон-кретные мероприятия, сроки исполнения и ответственных за исполнение.

Пример плана работы отдела кадров ТУСУР на 2021 г. представлен в таблице 2.3.

15

Таблица 2.2 – Варианты предприятий для задания 4

№ варианта

Предприятие

1

Театр

2

Рекламное агентство

3

Нотариальная контора

4

Шоурум

5

Агентство недвижимости

Таблица 2.3 – План работы отдела кадров ТУСУР на 2021 г. (пример)

№

Мероприятия

Сроки исполне-ния

Ответственный за исполнение

План работы по блоку «Сотрудники»

1

Организация и проведение работы по подбору кадров. Ведение кадрового делопро-изводства

Еже-дневно

Начальник управления кадров, заместитель начальника управления кадров, старший специа-лист по кадрам

2

Работа с центром занятости населения

Ежеме-сячно

Начальник управления кадров

3

Работа по адаптации персо-нала

По мере приёма ра-ботников

Старший специалист по кадрам

4

Работа по кадровому ре-зерву

Июнь 2020 г.

Начальник управления кадров, заместитель начальника управления кадров

5

Работа по системе матери-альной и нематериальной мотивации (подготовка при-казов по стимулирующим

По мере необходи-мости

Начальник управления кадров

16

Продолжение таблицы 2.3

№

Мероприятия

Сроки исполне-ния

Ответственный за исполнение

выплатам в связи с юбилей-ной датой и подготовка ма-териалов для представления персонала к награждениям)

6

Работа по высвобождению персонала

Еже-дневно

Начальник управления кадров, заместитель начальника управления кадров, старший специа-лист по кадрам

7

Работа по обновлению мето-дического обеспечения кад-ровой работы, её матери-ально-технической и инфор-мационной базы, внедрению современных методов управления кадрами с ис-пользованием подсистем «1С: Кадры»

Еже-дневно

Начальник управления кадров, заместитель начальника управления кадров, старший специа-лист по кадрам

8

Подготовка, участие в под-готовке нормативных актов

Еже-дневно

Начальник управления кадров, заместитель начальника управления кадров

9

Выдача работнику копий документов, связанных с ра-ботой

По пись-менному заявлению работника не позднее 3 рабочих дней

Старший специалист по кадрам

17

Окончание таблицы 2.3

№

Мероприятия

Сроки исполне-ния

Ответственный за исполнение

со дня по-дачи заяв-ления

10

Предоставление материалов (сведений) для отчётности по вопросам качественного состава работников универ-ситета

По мере необходи-мости

Начальник управления кадров, заместитель начальника управления кадров, старший специа-лист по кадрам

11

Подготовка необходимой статистической отчётности

Ежеме-сячно

Начальник управления кадров, заместитель начальника управления кадров, старший специа-лист по кадрам

План работы по блоку «Студенты»

12

Ведение учёта движения студентов, ведение и хране-ние личных дел студентов

Еже-дневно

Старший специалист по работе со студентами

План работы управления кадров по блоку «Воинский учёт»

13

Ведение воинского учёта в университете

Еже-дневно

Старший специалист по ВУП

Задание 5

В соответствии с любым вариантом из таблицы 2.4 определите воз-можное для предприятия высвобождение персонала в связи с ростом про-дуктивности труда на А%, если в базовом году среднесписочная числен-ность персонала составляла Б человек. Рост объёма выпуска продукции в плановом периоде составит В%.

18

Таблица 2.4 – Варианты исходных данных для задания 5

№ варианта

А

Б

В

1

11

1 600

109

2

6

719

119

3

10

250

104

4

9

1 300

105

5

2

1 290

114

Задание 6

Рассчитайте численность производственного персонала, используя метод трудоёмкости. Условные данные представлены в таблице 2.6.

Таблица 2.6 – Условные данные для задания 6

Показатели

Вид работы А

Вид работы Б

Трудоёмкость изделия, ч

Изделие 1

0,8

0,5

Изделие 2

0,3

0,4

Производственная программа, шт.

Изделие 1

1 000

1 000

Изделие 2

1 200

1 200

Время на изменение остатка незавершённого производства, ч

Изделие 1

100

150

Изделие 2

170

120

Планируемый процент выполнения норм, %

104

105

Полезный фонд времени одного ра-ботника, ч

432,5

432,5

19

Задание 7

Определите коэффициент текучести кадров и степень удовлетворён-ности работников работой на предприятии по данным баланса численности работников.

1. Списочный состав на начало отчётного периода – 6 714 чел.

2. Принято в течение отчётного периода – всего 266 чел., в том числе по источникам:

 выпускники учебных заведений – 84 чел.;

 перевод с других предприятий – 5 чел.;

 направлены органами трудоустройства – 12 чел.;

 приняты самим предприятием – 165 чел.

3. Выбыло в течение отчётного периода – всего 388 чел., в том числе по причинам:

 перевод на другие предприятия – 14 чел.;

 окончание срока договора – 67 чел.;

 переход на учёбу, призыв на военную службу – 0 чел.;

 уход на пенсию и другие причины, предусмотренные законом, – 82 чел.;

 по собственному желанию – 196 чел.;

 увольнение по сокращению штатов – 30 чел.;

 увольнение за прогулы и другие нарушения трудовой дисци-плины – 13 чел.

4. Состояло в списочном составе на конец отчётного периода – 6 592 чел.

5. Число работников, состоявших в списках предприятия весь отчёт-ный период, – 6 060 чел.

6. Среднесписочное число работников – 6 653 чел.

20

Методические рекомендации по решению задачи

Для решения данной задачи необходимо найти коэффициент текуче-сти кадров и коэффициент удовлетворённости работников на предприятии по следующим формулам:

1. Коэффициент текучести кадров (Кт), %:

Кт = (Рв : Рн) × 100,

где Рв – численность работников, уволенных по причинам текучести (по собственному желанию, за прогулы и нарушение трудовой дисциплины);

Рн – списочное число работников на начало периода.

2. Коэффициент удовлетворённости работников работой на предпри-ятии (Ку):

Ку = 1 – (Рсж : Рср),

где Рсж – число работников, выбывших с предприятия по собственному желанию;

Рср – среднесписочная численность работников на предприятии.

Необходимо определить эти коэффициенты и предложить мероприя-тия по сокращению текучести кадров на предприятии.

21

3 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

3.1 Методические указания к контрольной работе

Цели выполнения контрольной работы:

 углубление и закрепление знаний, полученных студентами при са-мостоятельном изучении теоретического материала дисциплины;

 выработка навыков и умений применения теоретических основ и положений дисциплины в практике управления персоналом организации.

Форма итогового контроля – зачёт.

Критерии оценивания контрольной работы:

 «зачтено», если даны полные, верные, чётко структурированные от-веты на поставленные вопросы; решение исчерпывающе; использована убе-дительная, логичная, последовательная аргументация; показано умение са-мостоятельно анализировать факты, события, явления, процессы в их взаи-мосвязи и диалектическом развитии;

 «зачтено», если выбрано по большей части правильное решение по-ставленной задачи; даны неполные, недостаточно обоснованные ответы на поставленные вопросы; аргументация в большей мере основана на ло-гике, рациональности, теоретической базе;

 «зачтено», если даны в основном правильные ответы на все постав-ленные вопросы, но без должной глубины и обоснования; решение в основ-ном отражает логическую последовательность, но не аргументировано;

 «не зачтено», если ответ заимствован; выбрано неверное решение; ответ непоследователен, не аргументирован. Требуется пересдача.

В контрольной работе представлено 6 заданий и 15 вариантов, вариант выбирается автоматически. Для получения зачёта необходимо выполнить 2 задания.

22

3.2 Требования к оформлению контрольной работы

Контрольная работа оформляется в формате текстового документа Microsoft Word или презентации PowerPoint (при соответствующей пометке в задании).

Работа должна соответствовать требованиям Образовательного стан-дарта ОС ТУСУР 02-2013 «Работы студенческие по направлениям подго-товки и специальностям гуманитарного профиля. Общие требования и пра-вила оформления» (утв. Приказом ректора от 03.12.2013 № 14103) (https://regulations.tusur.ru/documents/71).

Пример оформления титульного листа контрольной работы представ-лен в приложении А.

Оформление презентации PowerPoint не регламентируется и выбира-ется студентом самостоятельно.

3.3 Задания на контрольную работу

Задание 1

Разработайте план по привлечению персонала на предприятие, соот-ветствующее номеру вашего варианта (таблица 3.1).

Также укажите следующие данные о предприятии:

 сферу деятельности, внешнее окружение, внутренние факторы, влияющие на деятельность;

 проблему (почему понадобились новые сотрудники, например, ре-организация компании, расширение, текучесть и др.);

 какое количество сотрудников необходимо набрать, какими должны быть их квалификация, опыт, образование и т. д.

В самом плане попытайтесь задействовать различные способы при-влечения сотрудников (к примеру, массовый набор на n-позицию, хедхан-тинг на n-должности, «выращивание бриллиантов» и пр.). Укажите стои-мость предлагаемых мероприятий, бюджет и сроки исполнения.

23

Таблица 3.1 – Варианты предприятий для задания 1

№ варианта

Предприятие

1

Event-агентство

2

Стоматологическая клиника

3

Ресторан

4

SMM-агентство

5

Ателье

6

Ювелирная сеть

7

Университет

8

Цветочный магазин

9

Детский сад

10

Строительная компания

11

Студия дизайна интерьеров

12

Супермаркет

13

Фитнес-клуб

14

Салон красоты

15

Библиотека

Задание 2

Разработайте онлайн-welcome-тренинг для новоприбывшего сотруд-ника на конкретную должность на предприятие, соответствующее номеру вашего варианта (таблица 3.2). Рекомендуемые к рассмотрению пункты со-держания welcome-тренинга:

 информирование о целях и миссии компании;

 ознакомление работника с кругом его прав и обязанностей;

 знакомство с корпоративной культурой, негласными правилами и устоявшимися нормами, ценностями, дресс-кодом, этикетом;

 рассказ об истории и традициях компании;

 знакомство с коллегами;

24

 ознакомление с кадровой политикой компании (рассказ о способах стимулирования и мотивации, возможностях карьерного, личностного и про-фессионального роста, социальном пакете, обеспечении техники безопасно-сти, способах развития персонала и др.).

Подготовьте тренинг в формате презентации PowerPoint (10-30 слай-дов).

Таблица 3.2 – Варианты предприятий для задания 2

№ варианта

Предприятие

1

Парикмахерская

2

Студия дизайна интерьеров

3

Журнал

4

Театр

5

Рекламное агентство

6

Стоматологическая клиника

7

Языковая школа

8

Транспортная компания

9

Кондитерская

10

IT-компания

11

Консалтинговая компания

12

Такси

13

Охранное агентство

14

Цветочный магазин

15

Онлайн-магазин

Задание 3

Составьте для предприятия, соответствующего вашему номеру вари-анта (таблица 3.4), план проведения оценки персонала, в котором будут определены мероприятия по выполнению процедуры оценки, сроки их ис-полнения, требуемые ресурсы, а также работники, ответственные за каждое мероприятие. Заполните таблицу 3.3.

25

Таблица 3.3 – План оценки персонала

№ п/п

Название мероприя-тия

Содержание мероприя-тия

Ответствен-ный за орга-низацию и проведение

Бюджет

Сроки

1

2

...

n

Таблица 3.4 – Варианты предприятий для задания 3

№ варианта

Предприятие

1

Нотариальная контора

2

Шоурум

3

Агентство недвижимости

4

Онлайн-магазин

5

Спортивный комплекс

6

SMM-агентство

7

Театр

8

Туристическое агентство

9

Ресторан

10

Конный клуб

11

Фермерское хозяйство

12

Детский сад

13

Event-агентство

14

IT-компания

15

Библиотека

Также укажите следующие данные о предприятии:

 сферу деятельности, внешнее окружение, внутренние факторы, влияющие на деятельность;

26

 цель оценки персонала (почему понадобилось проводить оценку персонала на предприятии?);

 ожидаемые результаты от реализации процедуры оценки персонала.

Минимальное количество пунктов в плане – 5 ед.

Задание 4

Составьте для предприятия, соответствующего номеру вашего вари-анта (таблица 3.5), систему мотивации персонала, используя различные виды и формы стимулирования эффективного труда. Пропишите основные цели и задачи каждого положения, ожидаемые результаты, возможные нега-тивные последствия, санкции за нарушение тех или иных установленных правил, а также затраты на их введение.

Таблица 3.5 – Варианты предприятий для задания 4

№ варианта

Предприятие

1

Университет

2

Супермаркет

3

Туристическое агентство

4

Языковая школа

5

Транспортная компания

6

Цветочный магазин

7

Гостиница

8

Музей

9

Салон красоты

10

Частное детективное агентство

11

Хореографическая школа для детей

12

Фермерское хозяйство

13

Строительная компания

14

Шоурум

15

Нотариальная контора

27

При разработке системы мотивации обратите внимание на специфику предприятия, какие цели оно перед собой ставит, какой стратегии придер-живается.

Задание 5

Предположите, какие сопротивления организационным изменениям могут возникнуть на предприятии, соответствующем номеру вашего вари-анта (таблица 3.6). Опишите эти предполагаемые изменения, а также спо-собы преодоления сопротивления персонала этим изменениям, которые мо-гут быть применены.

Таблица 3.6 – Варианты предприятий для задания 5

№ варианта

Предприятие

1

Строительная компания

2

Фермерское хозяйство

3

Ювелирная сеть

4

Охранное агентство

5

Цветочный магазин

6

IT-компания

7

Кинокомпания

8

Центр клинической психологии

9

Детский сад

10

Рекламное агентство

11

Онлайн-магазин

12

Ателье

13

Парикмахерская

14

Стоматологическая клиника

15

Ресторан

28

Задание 6

Определите, какие риски характерны для сотрудников, занимающих разные должности, на предприятии согласно вашему варианту (таблица 3.7). Разработайте программу мероприятий по снижению вероятности возникно-вения рисковых ситуаций и устранению последствий. Определите бюджет данных мероприятий, а также возможные последствия для предприятия при наступлении тех или иных рисковых ситуаций.

Таблица 3.7 – Варианты предприятий для задания 6

№ варианта

Предприятие

1

Такси

2

Сеть газетных киосков

3

Фитнес-клуб

4

Консалтинговая компания

5

Детский сад

6

Event-агентство

7

Театр

8

Ателье

9

Парикмахерская

10

Супермаркет

11

Университет

12

Онлайн-магазин

13

Ювелирная сеть

14

Музей

15

Гостиница

29

4 ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Зачёт

Для получения зачёта необходимо выполнить контрольную работу.

Экзамен

Экзамен представляет собой итоговое электронное тестирование по всем темам курса. Тестовые вопросы могут быть разных типов: на выбор одного либо нескольких вариантов, ввод терминов, установление соответ-ствия. Все экзамены сдаются в период сессии. Результат оценивается по пя-тибалльной шкале.

30

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература

1. Одегов, Ю. Г. Кадровая политика и кадровое планирование [Элек-тронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Ю. Г. Одегов, В. В. Пав-лова, А. В. Петропавловская. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2021. – 575 с. // Образовательная платформа «Юрайт» : сайт. – URL: https://urait.ru/bcode/477357 (дата обращения: 29.09.2021).

Дополнительная литература

1. Управление человеческими ресурсами [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / О. А. Лапшова [и др.] ; под общ. ред. О. А. Лапшовой. – М. : Юрайт, 2021. – 406 с. // Образовательная платформа «Юрайт» : сайт. – URL: https://urait.ru/bcode/468825 (дата обращения: 29.09.2021).

2. Пугачев, В. П. Управление персоналом организации [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / В. П. Пугачев. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Юрайт, 2021. – 402 с. // Образовательная платформа «Юрайт» : сайт. – URL: https://urait.ru/bcode/473945 (дата обращения: 29.09.2021).

3. Анисимов, А. Ю. Управление персоналом организации [Электрон-ный ресурс] : учебник для вузов / А. Ю. Анисимов, О. А. Пятаева, Е. П. Грабская. – М. : Юрайт, 2021. – 278 с. // Образовательная платформа «Юрайт» : сайт. – URL: https://urait.ru/bcode/477303 (дата обращения: 29.09.2021).

4. Куклина, Е. Н. Организация самостоятельной работы студента [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Н. Куклина, М. А. Маз-ниченко, И. А. Мушкина. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Юрайт, 2021. – 235 с. // Образовательная платформа «Юрайт» : сайт. – URL: https://urait.ru/bcode/471679 (дата обращения: 29.09.2021).

31

5. Кадровая политика и кадровый аудит организации [Электронный ресурс] : учебник для вузов / Л. В. Фотина [и др.] ; под общ. ред. Л. В. Фо-тиной. – М. : Юрайт, 2021. – 478 с. // Образовательная платформа «Юрайт» : сайт. – URL: https://urait.ru/bcode/479808 (дата обращения: 29.09.2021).

32

ПРИЛОЖЕНИЕ А Пример оформления титульного листа контрольной работы

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР)

Кафедра менеджмента

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «КАДРОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ»

Вариант ___

Студент гр. ____

И. О. Фамилия

«____» _______ 20__ г.

Проверил:

ассистент каф. менеджмента А. П. Молодых

«____» _______ 20__ г.

Томск 20__