«Технологическая (проектно-технологическая) практика (учебная)»

Место прохождения практики – Государственное казенное общеобразовательное учреждение Свердловской области "Екатеринбургская вечерняя школа №2", расположенное на базе исправительной колонии. Обучение в таких условиях имеет свою специфику, требующую от педагога особого подхода. Основной задачей образовательного процесса здесь становится не только передача знаний, но и создание условий для личностного развития обучающихся, их адаптации и социализации. 

Цель моей практики заключалась в формировании целостного представления о будущей профессиональной деятельности в образовательных учреждениях различного типа, освоении методов психолого-педагогического взаимодействия с обучающимися, а также развитии навыков проведения занятий с учетом индивидуальных и социальных особенностей контингента. 

В ходе практики передо мной стояли следующие задачи: 

- изучение особенностей организации образовательного процесса в условиях исправительного учреждения; 

- ознакомление с функциональными обязанностями педагога-психолога, анализ его работы; 

- участие в разработке и проведении образовательных и воспитательных мероприятий, направленных на развитие познавательных способностей и личностного роста обучающихся; 

- освоение методов индивидуальной и групповой работы с учащимися; 

- анализ эффективности проведенных мероприятий и формирование выводов по их результатам.  

Введение. 3

1.  Знакомство с базой практики (документацией образовательной организации) и содержанием педагогической и психолого-педагогической деятельности организации через изучение материалов, в том числе размещённых на официальном сайте организации. 5

2.  Анализ 2-х воспитательных мероприятий. 8

Мероприятие 1: Тренинг «Путь к цели». 8

Мероприятие 2: Дискуссия «Конфликты и пути их решения». 10

Общие выводы по мероприятиям. 12

3.  Анализ 2-х образовательных мероприятий. 13

Мероприятие 1: Интерактивное занятие «Развитие памяти и внимания». 13

Мероприятие 2: Урок-дискуссия «Как научиться эффективно учиться». 15

Общие выводы по образовательным мероприятиям. 17

4.  Проведение 2-х воспитательных мероприятий. 18

Мероприятие 1: Психологический тренинг «Я и моя самооценка». 18

Мероприятие 2: Дискуссия «Конфликты: угроза или возможность?». 20

Общие выводы по воспитательным мероприятиям. 22

5.  Проведение 2-х образовательных мероприятий. 23

Мероприятие 1: Интерактивный урок «Развитие критического мышления». 23

Мероприятие 2: Открытый урок «Техника эффективного запоминания». 25

Общие выводы по образовательным мероприятиям. 27

6.  Проведение профориентационной работы. 28

Заключение. 30