Разработка стратегии профессионального развития персонала организации

Дата изготовления: июнь 2025 года.

Объект исследования - Государственное автономное учреждение дополнительного образования Республики Коми «Республиканский центр детей и молодёжи» (г. Сыктывкар).

Основной вид деятельности - образование дополнительное детей и взрослых. 

Проведен анализ данных за 2021-2023 годы.

Целью работы является разработка стратегии профессионального развития персонала на примере ГАУ ДО РК «РЦДиМ» с учётом современных требований к системе дополнительного образования.

Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи:

- Раскрыть теоретико-методологические основы понятия «профессиональное развитие персонала» и его роли в системе стратегического управления организацией;

- Проанализировать существующие подходы к формированию стратегии развития кадрового потенциала в образовательных учреждениях;

Есть приложения.

Введение…………………………………………………………………3

Глава 1. Теоретические основы разработки стратегии профессионального развития персонала.7

1.1. Сущность и значение стратегии профессионального развития персонала. 7

1.2. Основные направления и методы профессионального 

развития персонала 13

Глава 2. Анализ и разработка стратегии профессионального развития персонала в ГАУ ДО РК «Республиканский центр детей и молодёжи». 22

2.1. Анализ текущего состояния кадровой политики ГАУ ДО РК «РЦДиМ». 22

2.2. Разработка стратегии профессионального развития персонала ГАУ ДО РК «РЦДиМ». 35

Заключение 58

Библиографический список 62

Приложения 65

1. Трудовой кодекс РФ от 30.12.2001 года № 197-ФЗ (в редакции от 11.04.2023 № 360-ФЗ) // Консультант Плюс.

2. Богатин Ю.В. Оценка эффективности использования персонала: Учебное пособие для вузов/ Ю.В. Богатин, В.А. Швандар – М., 2020. – 252 с.

3. Герчикова И.Н. Менеджмент: учебник / И.Н Герчикова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2020. – 511 c.

4. Липатов С.А. Управление персоналом развивающейся организации // Организационная психология. 2021. №2. С. 111-113.

5. Муравьев Ю.Л. Кадровая политика как фактор управления жизненным циклом организации // Вестник СИБИТа. 2021. №3 (23). С. 68-72.

6. Сотников С.А. Управление персоналом организации / С.А. Сотников. – М.: КноРус, 2020. – 512 c.

7. Управление организацией: Учебник /Под ред. А.Г. Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А. Саломатина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2020. – 318 с.

8. Устав ГАУ ДО РК «РЦДИМ»

9. Штатное расписание ГАУ ДО РК «РЦДИМ»

10. Официальный сайт ГАУ ДО РК «РЦДИМ» [Электронный ресурс] // URL: https://rcdim.ru

11. Официальный сайт Центра раскрытия корпоративной информации «Интерфакс» [Электронный ресурс] // URL: https://www.e-disclosure.ru/ 

12. Авдеев С.Н. Управление человеческими ресурсами: учебник. — М.: Юрайт, 2022.

13. Базаров Т.Ю., Еремина Б.Л. Управление персоналом организации. — М.: КноРус, 2021.

14. Беляев В.И. Стратегическое управление персоналом. — СПб.: Питер, 2020.

15. Виханский О.С. Стратегическое управление: учебник. — М.: Экономика, 2021.

16. Гусев А.И. Теория и практика дополнительного образования. — М.: Академия, 2022.

17. Дятлов С.А. Профессиональное развитие персонала: системный подход. — М.: Юрайт, 2020.

18. Егоршин А.П. Управление персоналом: учебное пособие. — Нижний Новгород: НИМБ, 2021.

19. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом. — М.: ИНФРА-М, 2023.

20. Кнорринг В.И. Организация управления: системный подход. — М.: Экономика, 2019.

21. Кочеткова Н.Н. Профессиональное развитие в системе образования. — М.: Просвещение, 2020.

22. Лесков А.В., Тимофеев И.В. Теория и практика управления в образовании. — СПб.: Речь, 2021.

23. Маслова Н.А. Стратегический менеджмент в образовании. — М.: Юрайт, 2022.

24. Миняева Е.В. Дополнительное образование детей: актуальные проблемы и практики. — Казань: Центр инновационного образования, 2021.

25. Михайлова Л.Н. Повышение квалификации педагогов в условиях цифровой трансформации. — М.: ФГАОУ ДПО АПК и ППРО, 2022.

26. Прудников В.Н. Компетентностный подход в системе развития персонала. — М.: Феникс, 2020.

27. Сафонов В.В. Мотивация персонала: модели и механизмы. — М.: ИНФРА-М, 2021.

28. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшей школы. — М.: Академия, 2020.

29. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. — СПб.: Речь, 2020.

30. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

31. Национальный проект «Образование». Паспорта проектов, официальные документы. — https://edu.gov.ru

32. Приказ Минпросвещения РФ от 15.03.2021 № 102 «Об утверждении концепции развития дополнительного образования детей».