Концепция "возрастной одарённости"
В настоящее время проблема развития одаренности у детей вызывает большой интерес у педагогов и психологов. Ряд документов, принятых в Российской Федерации, также содержат указания педагогам на необходимость своевременного выявления и создания условий для развития одаренности у детей и подростков.
К вопросам одаренности нельзя подходить едино. Их нужно рассматривать с учетом возрастной градации. Согласитесь, то, чем может похвастаться ребенок в два года, для десятилетнего - уже не будет чем-то уникальным. В жизни вообще все события следует рассматривать согласно возрасту.
Одаренность является сложным феноменом, многоаспектно представленным и разнородным в своих проявлениях. Понятие одаренности характеризуется открытостью, отсутствием жестких значений, существенной описательностью, многозначностью и трудной формализуемостью. Понятие одаренности связано с такими теоретическими концептами, как «задатки», «способности», «деятельность», «творчество». Каждый из этих концептов имплицирует соответствующее приближение к проблеме одаренности.
***
**
